摘要： 您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。是故學(xué)然后知不足下一句是什么，是故學(xué)然后知不足 教然后知困 什么意思相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、“是故學(xué)然后知不足...

您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。是故學(xué)然后知不足下一句是什么，是故學(xué)然后知不足 教然后知困 什么意思相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、“是故學(xué)然后知不足，教然后知困”的意思是：所以，通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，通過教導(dǎo)別人才能知道自己理解不了的地方。

2、【出處】《禮記·學(xué)記》——西漢·戴圣雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

3、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

4、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

5、故曰：教學(xué)相長也。

6、《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。

7、”其此之謂乎？【譯文】盡管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。

8、盡管有最好的方法，不學(xué)，就不知道它的好。

9、因此學(xué)習(xí)了然后就知道不足，教導(dǎo)人然后才知道困惑不通。

10、知道不足，然后能自我檢查，對自己提出要求。

11、知道困惑，然后能鞭策自己努力進修。

12、所以說教與學(xué)是互相促進的。

13、《兌命》上說：“教是學(xué)的一半。

14、”說的就是這個道理啊。

15、擴展資料《禮記·學(xué)記》創(chuàng)作背景《學(xué)記》是《禮記》中的一篇，其成書年代大約為公元前四世紀(jì)至公元前三世紀(jì)。

16、說明的道理是只有先去學(xué)習(xí)才能知道自己知識的缺乏，只有教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清。

17、認識到了自己知識的不足，然后才能反過來要求自己。

18、2、《禮記·學(xué)記》作者介紹戴圣，字次君，祖籍梁國甾縣，出生于梁國睢陽（今河南省商丘市睢陽區(qū)）西漢時期官員、學(xué)者、禮學(xué)家、漢代今文經(jīng)學(xué)的開創(chuàng)者。

19、后世稱其為“小戴”。

20、著作有《禮記》。

21、《漢書》記載成書于漢建初七年（80年）。

22、咸淳三年（1267年），宋度宗趙禥以其籍貫地詔封戴圣為“考城伯”。

23、經(jīng)過學(xué)習(xí)才弄懂自己知識的漏洞，所以學(xué)習(xí)以后才知道了自己的不足之處，教別人學(xué)習(xí)以后才知道自己的困惑之處所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教之后才知道自己的不懂、所以學(xué)習(xí)之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不通之處所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的不通。

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