摘要： 您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。托幼機(jī)構(gòu)是指幼兒園嗎，什么是托幼機(jī)構(gòu)教育相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、[摘 要]托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量指的是托幼機(jī)構(gòu)教育活...

您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。托幼機(jī)構(gòu)是指幼兒園嗎，什么是托幼機(jī)構(gòu)教育相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、[摘 要]托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量指的是托幼機(jī)構(gòu)教育活動是否滿足幼兒身心健康發(fā)展的需要及其滿足幼兒身心健康發(fā)展需要的程度。

2、托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價，是指依據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，對托幼機(jī)構(gòu)教育實(shí)踐活動是否滿足幼兒身心健康發(fā)展的需要及其滿足幼兒身心健康發(fā)展需要的程度所進(jìn)行的價值判斷。

3、[關(guān)鍵詞] 托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量 教育質(zhì)量評價 概念辨析關(guān)注托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量，開展托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價，是當(dāng)代各國幼兒教育發(fā)展中的一個熱點(diǎn)問題。

4、弄清楚托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的基本概念，是探討托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價問題的起點(diǎn)。

5、但是，長期以來，我國幼教界缺乏對托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價基本理論的研究，致使人們對“什么是托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量”“什么是托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價”等基本問題感到困惑。

6、概念不清，導(dǎo)致觀念落后，理論研究的薄弱與滯后，不利于我國托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價工作的科學(xué)化、合理化。

7、基于此，本文力圖從詞源學(xué)、價值論的角度，深入分析托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的基本概念，以為豐富、完善和發(fā)展我國幼兒教育評價的理論體系出一份綿薄之力，為初步建構(gòu)有中國特色的幼兒教育質(zhì)量評價體系提供一定的參考。

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