摘要： 您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。教科研包括哪些內容，教科研相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！1、什么是教育科研 教育科研是以教育科學理論為武器，以教育領域中...

您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。教科研包括哪些內容，教科研相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、什么是教育科研 教育科研是以教育科學理論為武器，以教育領域中發生的現象為現象，以探索教育規律為目的的創造性的認識活動。

2、簡言之，是用教育理論去研究教育現象，探索新的未知的規律，以解決新問題、新情況。

3、教育科研的范圍非常廣泛，它包括所有有關教育方面的宏觀和微觀的問題。

4、 教育科研是有目的、有計劃、連續和系統的探索活動。

5、其常用研究方法有:觀察法、調查法、實驗法、總結法(追因法)、文獻法等。

6、用什么樣方法，便形成什么樣的結果。

7、常見的教育科研成果有:教育觀察報告、教育調查報告、教育實驗報告、教育經驗總結報告、教育論文或論著。

8、教育科研步驟:確定研究課題;制定研究計劃;實施研究工作，撰寫研究報告。

9、 中小學教育科研是人們對中小學教育領域的對象、現象及其規律的一種創造性認識活動。

10、中小學教育科研就是在中小學教育領域揭露本質、發現規律性、創立理論的創造性認識活動。

11、中小學教育科研不僅解決認識客觀世界的問題，而且直接關系到創立新世界、建設中小學教育新體系的問題。

12、課題即研究項目。

13、所謂課題，就是從研究方向所指示的問題中確立的研究項目。

14、課題不僅僅是個名稱，它應體現研究對象、研究范圍，展示研究的目的、意義。

15、 所謂教育科研是研究者借助教育理論以有價值的教育現象為研究對象，運用相應的科研方法，進行有目的、有計劃地探索教育規律的創造性認識活動。

16、如有位小學教師，發現一年級的學生抄寫生字一字多遍，負擔很重，于是進行了“抄四遍和抄八遍的效果比較”的實驗。

17、結果證明抄四遍效果最佳。

18、然后寫成研究報告，論證“減輕負擔，提高質量”大有潛力可挖，受到各方面的重視。

19、這位老師的這種做法就是一種科研活動。

20、 從上面教育科研的定義以及事例可以看到，教育科研具有以下幾個特征: 第一，教育科研是一種有目的有計劃的科研活動，這同按上級規定的四平八穩的常規教育教學工作有所不同。

21、有目的有計劃就要有設想和超前意識，所以它是一種研究活動。

22、 第二，教育科研是一種創新活動。

23、它不能走別人走過的路，重復別人已做過的事，要解決前人未解決的問題。

24、它最終提出的必然是新知識、新經驗、新方法、新理論。

25、 第三，教育科研要借助一定的理論和方法。

26、既要搞科研就要借助一定的理論來指導，擴大和加深對問題的認識，同時要選擇恰當的科研方法。

27、這種方法不能局限實驗法。

28、還可以采取觀察法、調查法、總結法、個案法等。

29、 第四，教育科研是一種探索規律的活動，它要求研究者對研究的教育教學現象的研究結果，達到規律性和本質性的認識，其研究成果有普遍推廣和指導作用。

30、 正因為如此，我國各級教育部門是鼓勵和重視教師開展教育科研的。

31、《教育法》指出，國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學成果，促進教育質量的提高。

32、《中國教育改革的發展綱要》也曾明確要求:“鼓勵和支持學校、教師和教育工作者積極進行改革實驗”，“每個教育工作者都應積極參與教育科研工作”。

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