摘要： 大家好,小宜來為大家講解下。愿你此生夢(mèng)想光芒野蠻生長(zhǎng)永不彷徨，野蠻生長(zhǎng)永不彷徨：渡過創(chuàng)始人張進(jìn)去世這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！#秋日生活打卡季#有網(wǎng)友說希望我能多收...

大家好,小宜來為大家講解下。愿你此生夢(mèng)想光芒野蠻生長(zhǎng)永不彷徨，野蠻生長(zhǎng)永不彷徨：渡過創(chuàng)始人張進(jìn)去世這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

#秋日生活打卡季#

有網(wǎng)友說希望我能多收集一些成功渡劫孩子的例子，讓他們更有希望和信心，成為自己穿越黑暗的光。

剛剛一位網(wǎng)友評(píng)論：

“時(shí)隔整整兩年，2019年的這個(gè)時(shí)候，我女兒第一次跟我說她好像心理出現(xiàn)了問題。我們第一時(shí)間帶去醫(yī)院檢查治療，經(jīng)歷了一年休學(xué)，在家吃藥治療休養(yǎng)，第一次復(fù)學(xué)失敗，今年春季第二次復(fù)學(xué)成功，6月補(bǔ)考了9科的學(xué)考，而且成績(jī)優(yōu)秀滿分的幾科。復(fù)學(xué)后的孩子狀態(tài)越來越好，雖然時(shí)不時(shí)有點(diǎn)小狀況發(fā)生。孩子成長(zhǎng)的很快，計(jì)劃明年走春季高考了，我們非常支持她。”

現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)一位和我同齡的網(wǎng)友。他在年少時(shí)歷經(jīng)多年抑郁癥折磨，多次休學(xué)復(fù)學(xué)，康復(fù)后通過成人高考為自己掙得前程，進(jìn)央企，成為業(yè)務(wù)骨干，事業(yè)有成，家庭幸福，從未復(fù)發(fā)。他經(jīng)常在群里鼓勵(lì)大家要有信心，相信孩子終會(huì)康復(fù)。在他講的經(jīng)歷中，特別讓人感動(dòng)的是，當(dāng)時(shí)他呈木僵狀態(tài)躺在床上無法動(dòng)彈時(shí)，母親煮好一碗香噴噴的面條，一口一口地喂他，還溫和的說： “媽媽好幸福，不是每個(gè)媽媽都有兒子喊、都有兒子可以喂的。”真的，唯有無條件的愛，才是帶著孩子穿越黑暗的光。

渡過平臺(tái)創(chuàng)始人張進(jìn)老師，不幸罹患雙相情感障礙，歷經(jīng)重重困難，終于順利康復(fù)。

張老師總結(jié)的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)：

其一、通過對(duì)抑郁的研究和探索，掌握了心理運(yùn)行的規(guī)律、獲得了信心和辦法；

其二、開創(chuàng)了渡過的事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)幫助別人——“知行合一，自渡渡人”。

藥物和心理治療都是“術(shù)”，而價(jià)值重建、自我實(shí)現(xiàn)才是“道”。抑郁的徹底康復(fù)： “努力做一個(gè)高尚的人”；“努力做一點(diǎn)有價(jià)值的事情”。

《被討厭的勇氣》一書中也提到幸福的途徑是“自我接納、他者信賴、他者貢獻(xiàn)”。

一位網(wǎng)友昨天和今天的評(píng)論：

“作者：匿名用戶 來源：知乎

我高二開始抑郁，高考前也休學(xué)了兩個(gè)月在家。

距今二十多年了，還記得當(dāng)時(shí)躺在床上，看著天花板，不能動(dòng)彈的絕望。不敢閉上眼睛睡覺，快入睡時(shí)，腦袋就像有一列轟隆隆的列車駛過，然后慢慢陷入夢(mèng)魘。

但我最后還是參加了高考，現(xiàn)在回想起來，主要是靠我父母的完全理解和支持。

我高二開始有抑郁狀態(tài)，父母并沒有回避或覺得我矯情，而是帶我去找醫(yī)生。在二十年前，這個(gè)實(shí)屬難得，當(dāng)時(shí)大家對(duì)心理疾病還沒有現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，社會(huì)上也基本找不到專業(yè)的心理醫(yī)生，只能去精神病院。

父母帶我去了康寧醫(yī)院，做了評(píng)測(cè)和開藥。父親還找一些他的朋友跟我聊天，有大學(xué)教授和作家等，他們的人生經(jīng)歷和智慧，也有助于解開我的一些心結(jié)困惑。父母對(duì)我抑郁這件事的坦然和接納，讓我跟他們建立了很好的理解、溝通基礎(chǔ)，也讓我沒有那么恐懼。

雖然有堅(jiān)持吃藥，但高三的壓力還是讓我情況更糟糕了，高考前更是被壓垮。在離高考只有兩個(gè)月的時(shí)候，我從無法完成老師布置的卷子，到無法上學(xué)，再到在床上無法動(dòng)彈。

這個(gè)時(shí)候，父母的理解再一次拯救了我。

母親去學(xué)校跟老師說，請(qǐng)學(xué)校允許我不上學(xué)。老師很驚訝，就剩兩個(gè)月了，那么多年的努力都過來了，不能再堅(jiān)持一下嗎？多可惜。可是父母給我的感覺是，沒關(guān)系，高考沒什么大不了，根據(jù)我自己的感覺來。他們對(duì)我沒有要求，無論如何都尊重我的想法意愿，也接納我的任何狀態(tài)。父母就是讓我安心地依靠他們吧。在家的時(shí)候，我基本就是躺著，父母不會(huì)顯露焦慮擔(dān)心，也不會(huì)讓我要做什么。早上起來，如果我愿意，父親就會(huì)帶我去跑步，800米，繞操場(chǎng)兩圈。

高考前一周，我發(fā)燒了，反復(fù)高燒，一周都在住院中度過。可是，我感謝這次發(fā)燒。這一燒讓我徹底絕望和放松了。高考那天我?guī)еM(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我覺得自己能出現(xiàn)在考場(chǎng)，參加高考已經(jīng)是很不容易了，沒什么好再過多要求自己和期待的了。考試的過程心態(tài)是很放松的，就是能考成啥樣就啥樣吧。

最后考試成績(jī)還不錯(cuò)，以我們學(xué)校的第一名考上了我的理想大學(xué)。最需要感謝的，就是我的父母，他們能做到這些，真的很不容易。

其實(shí)當(dāng)時(shí)考上了大學(xué)也沒有結(jié)束，大一的時(shí)候，又因抑郁休學(xué)了兩個(gè)月。不過再次返校后，接下來這二十年，就基本沒有很明顯或嚴(yán)重的復(fù)發(fā)了。當(dāng)時(shí)主要的感受是，我接受了與抑郁共存的狀態(tài)，當(dāng)我自己決定帶著這個(gè)狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，后來不知不覺就好起來了......”

群里老師的分享，她的兒子花了四年時(shí)光，終于走了出來。現(xiàn)在正為了自己的夢(mèng)想和人生目標(biāo)，積極努力奮斗，元?dú)鉂M滿、正能量滿滿， “日語連跳兩級(jí)，專業(yè)課跳級(jí)，成績(jī)名列前茅”。但是你能想像這個(gè)孩子生病時(shí)最嚴(yán)重的樣子嗎?“十六個(gè)月不出房門、不洗漱、不和家長(zhǎng)溝通見面。經(jīng)常騎在窗臺(tái)上要跳樓。父母只能從家里食物的減少上來判斷孩子還活著”。

媽媽在分享里幾度泣不成聲： “我不管什么學(xué)業(yè)、成績(jī)、前途，我只要我的兒子。不管他變成什么樣子，就算他瘋掉，就算要養(yǎng)他一輩子，我也愿意。我愛他，無條件地愛他，就因?yàn)樗俏业膬鹤印Ｎ铱匆娝谑芸啵恢X、難過、自卑、孤獨(dú)、自殘。我又怎么忍心傷害他、逼迫他、控制他？我只有愛他，永不停息地愛他。”

被討厭的勇氣

本文愿你此生夢(mèng)想光芒野蠻生長(zhǎng)永不彷徨，野蠻生長(zhǎng)永不彷徨：渡過創(chuàng)始人張進(jìn)去世到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。