摘要： 大家好,小宜來為大家講解下。月光下的情景小練筆，月光下的情景小練筆四年級上冊這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！四年級語文上冊:《觀潮》《走月亮》仿寫小練筆?優(yōu)秀范文?為寫...

大家好,小宜來為大家講解下。月光下的情景小練筆，月光下的情景小練筆四年級上冊這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

四年級語文上冊:《觀潮》《走月亮》仿寫小練筆?優(yōu)秀范文?為寫作打基礎(chǔ)

同步作文+閱讀理解

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小練筆《路》

八一班劉璐菲

以前以為有光的只是太陽、月亮和星星，可這條路上也有那醉人的暖光。

小學(xué)的時候，還不像現(xiàn)在這般繁忙，我有很多時間到同學(xué)家中去游逛，也曾走遍了家鄉(xiāng)的山山水水，其中有一位同學(xué)家門口的路是最令我難忘的。

初到那位同學(xué)家時，我很驚訝。不是因為別的，只是因為通向他家的那條路——一條羊腸小道。那條路，彎彎曲曲，經(jīng)常被人踩踏。地上沒有雜草，而沒人踩過的地方雜草叢生。

“下雨時，走過去，會有一鞋底的泥。旁邊的草，大家也試著拔掉，但是沒過幾天又會長出來。”她很不好意思地對我們說。我們兩個和隨后到的幾個同學(xué)在她家中聊了很久，絲毫沒有注意到太陽已經(jīng)西沉。

“幾點了啊？”有一位同學(xué)突然隨口問道，我掏出表，又望望窗外：“還早呢，才五點多。”于是我們又繼續(xù)談笑，直到聽見蛐蛐的歌聲，才想起時間已經(jīng)不早。

“呀！”一位同學(xué)驚呼，“今天的天氣也不是陰天呀，怎么連月亮都沒有？”“不應(yīng)該啊！”我一邊反駁一邊走出門：“哎呦，趕緊往回走吧，不然真能被妖怪抓去了。”那位同學(xué)從家中取出手電，熱心地詢問：“我送送你們”。

我們幾個人依著手電的燈光才走出那條黑暗的雜草叢生的小道。“你一個人回去不害怕嗎？”一個同學(xué)望著黑洞洞的路，關(guān)切地問。

路的盡頭是他家的房子，只有房里的燈還亮著，一點點黃暈的光，透露出一片靜謐的夜。“沒事，習(xí)慣就好”，她說完就急匆匆地往家跑去。

好長時間我都害怕去她家。第二次去她家是在小學(xué)六年級畢業(yè)時，我們慶祝完畢，相約去她家游玩。

“你們難道把蛐蛐的表演場地都弄沒了嗎？”我這樣打趣，她不好意思地說：“前陣子村上的人來裝了路燈，這次路上可亮堂了！”我們這次玩的依舊開心，臨走時她來送我，這次她沒進(jìn)屋拿手電。

我們就在路上慢慢走著，沒有上次的害怕和著急。到了大路上，她對我笑了：“你看路上不黑了吧？路邊的草也沒了”，看著那排列在大路兩邊的太陽能路燈，發(fā)出柔和的光芒，三米寬的水泥路，反射出亮堂堂的光彩。

漫步在寬敞的水泥路上，我們手拉手，真有點舍不得離開。一步一步，一步一步，好想這樣一直走下去，走下去。

最近一次去她家里，我驚喜地叫了一聲：“你搬家了嗎？”她很平靜地哦了一聲，眼底卻是藏不住的喜悅。“是啊，這可比原來的地方好多了”，轉(zhuǎn)而笑了起來。

“我爸說這次多虧扶貧政策，不然我現(xiàn)在還在原來的地方住著呢”。她又把我?guī)У剿依铮驮瓉聿幌嗤恕Ｔ瓉硭募依锟蛷d僅有兩盞小燈，還壞過一盞，后來也沒有修過了。現(xiàn)在客廳里掛著明晃晃的吊燈，亮堂得很。

“我現(xiàn)在也不用和我弟弟擠一個房子了”，她興奮地沖我喊著，“而且還有很多叔叔阿姨給我買了新文具，他們還送我許多課外書”。看著她興奮的模樣，我逐漸明白，這些變化都是國家扶貧政策的功勞。

最后走的時候，她還是堅持送我，我推辭幾次也攔不了她：“雖然這次路上有路燈，但你必須得讓我送一段”，她堅定地說，“走出樓門就是大路，我還能掉進(jìn)水溝里不成？”

我們漫步在寬敞的水泥路上，讓我驚奇的是，路上的行人三三兩兩的，有的還帶著凳子，在一起高興地交談，有的帶著小孩，一起在做游戲，還有幾個老年人放著音響，跳著廣場舞。

我驚奇：“這么熱鬧啊，我們多呆一會兒”。享受著身邊的美景，我們也笑啊跳啊，那歡樂的笑聲傳出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

“回家的路不一樣了，頭頂有明晃晃的燈，身邊有喜笑顏開的人們。”我一邊想著一邊往家走去，真要感謝國家的政策，感謝國家為我們帶來的幸福生活。

回頭看看，夜晚很黑，但是路燈很亮，散出柔和的溫暖的光。

現(xiàn)在我知道，路的盡頭，有燈也有溫暖。

不只是燈，更有著無限的光明和新生的希望，通向一個更明亮的新地方——那叫中國夢。

練筆《國慶節(jié)有感》，詩:張海萍

華夏歡歌喜氣升，軍民魚水歲崢嶸。

當(dāng)年共命旗開路，今日同心黨作燈。

反腐倡廉蟲滅跡，納賢勤政史留名。

山川壯麗需攜手，霽月光風(fēng)享泰平。

女兒的這段練筆，

我十分喜歡。

還是《東宮》番外篇，

這一段對于人物的描寫，

個人覺得非常細(xì)致，非常傳神！

通過各種描寫的綜合運用，

通過動作描寫和環(huán)境描寫，

來表現(xiàn)人物的心理。

特別是他用手指臨摹“鄞”字的描寫，

特別是對月色的那一段描寫，

正所謂“此時無聲勝有聲”！

今日水彩畫小練筆，一幅合歡一幅西瓜，此外還鍛煉了身體，中午還去了媽媽家一趟，打包了美食，順便老公給換了媽媽臥室壞掉的燈。

老公平時都吃單位食堂，不回來，今天是特地趕回來給媽媽修燈的，本來他是打算把車留家里，讓我開著去的，因為昨晚打電話，媽媽說我的電動車馱不了那么多東西。

午飯回來，下午還睡了兩個小時，晚上肯定不困了，那就讀讀書吧。把沒讀完的《月亮與六便士》接著讀完。

這是毛姆以畫家高更為原型寫得傳記。

看得我心痛，一個偉大的藝術(shù)家，不該活的那么潦倒和落魄，身無分文的。

為什么幸福來的總是慢一拍呢？他生前沒有體會到成功的快樂，死后才聲名鵲起。

中考倒計時第153天：破五

2023年1月26日 星期四 晴

昨晚從沈陽回來的有些晚，自然睡覺也遲了些。說好今早8點叫兒子起床，結(jié)果又睡到了快10點[我想靜靜]

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