摘要： 大家好,小宜來為大家講解下。鶴鳴山小學（鶴鳴山小學陳蕓）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！（一）前言鶴鳴山小學始建于2006年，十余年來，學校積極投身本地教育改革，探索發...

大家好,小宜來為大家講解下。鶴鳴山小學（鶴鳴山小學陳蕓）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

（一）前言

鶴鳴山小學始建于2006年，十余年來，學校積極投身本地教育改革，探索發展的方向，采取有效的措施，走出了一條特色鮮明的發展之路。

（二）建校初期

建校初期，學校首先依托當地政府及社會上所提供的資源，著力開展了多元文化課程建設，重點加強了體育課及課外活動，創建了協調良好的學習環境。同時，積極發展和測評各類教學模式，加強了師資隊伍建設，提高了師生的教育水平。

（三）教學發展

學校以教學發展為核心，把尊重孩子的主體性、創新的教育理念切實貫徹實施，科學研制“生動、任務型、情景型、講演式”的課程模式，運用德育手段開展“尊師重教”的工作，挖掘學生的潛能，激發教師的創新意識。

（四）設施改進

學校加大對設施改進的力度，采用中外先進教育理念，注重書院發揮學生的創造性思維、培養團隊協作精神，倡導采用英語、法語、德語等國際語言教學，全面引導學生發展綜合能力。

（五）科技教學

學校大力推行科技教學，全面普及信息技術，開展相應的數字化教學項目，實施各項科技教育的活動，構建多媒體互動教學環境。

（六）心理環境

學校重視培養學生的心理素質，注重關注學生情緒，建立學校愛心管理網絡，安排心理派瑞教師及心理行程，營造安全、平等、溫馨的校園環境。

（七）營造文化氛圍

學校營造了濃厚的學習氛圍，積極發展文化活動，開展公益活動，組織考察、社會實踐、社會志愿服務等，增強學生的社會參與意識和責任感。

（八）大學預備

學校建立了與國內外知名大學的交流合作機制，為學生申請境外頂級學府，提供了全方位的大學預備輔導。

（九）發展總結

十余年來，鶴鳴山小學深耕教育創新，拓展人才培養模式，培養了一大批思想獨立、綜合能力強、擁有創新精神的優秀人才。學校充分肯定，把學校改革發展的成果融入到廣大學生的身心中，為今后學校開拓新的發展空間奠定了堅實的基礎。

一、尊重學生，崇尚自主性

1、 恪盡職守教師要尊重每一位學生，崇尚自主性；用最大的關愛為學生提供充分的發展機會，培養學生發揮自由潛力的品質，使學生樹立自信，發掘其內在的潛能。

2、積極向上的教育理念學校充分認識到，要想現代教育取得更大的發展，既要促進教學的啟發性，又要注重學生的綜合素質的提升，因此，我們在教育中重視積極向上學習，喚醒學生的良好意識，加強社會實踐性的教學，擴展學生知識面，鍛煉學生邏輯思維能力和表達能力，使學生們對社會有豐富的認識，以及樹立正確的價值觀和學習方法。

3、問題解決能力教育學校認為，問題解決的能力是學生發展中必不可少的一把鑰匙，應有效結合學生的年齡特點，培養學生正確的決策技能，通過系統指導來讓學生掌握問題解決的能力，以提高學生分析整合、動腦分析、綜合運用思維方法、把握全局等能力，讓學生不斷地學會自己解決問題并獲得終身發展的技能。

二、培養學生正確的道德價值觀

1、堅持真理價值觀—學校強調要傳播世界文明的道德價值觀，幫助學生逐漸養成正確的道德價值感，做一個有真理道德的有道德品格的人，堅持積極向上的道德價值觀。

2、培養正義價值觀— 學校要幫助學生樹立正義觀念，增強被社會認可的正義感，把正義本真施行到具體的行動中，做一個正義之士，相信人性，相信智慧。

3、培養善良價值觀—學校通過多種教育，培養學生熱愛生命，尊重他人，崇尚善行，建立善良的榜樣，使之成為人生的信仰，成為一個有良好習慣，有善良教跡的人。

三、提倡學生文化藝術愛好

1、幫助學生學習文化藝術——學校積極發展學生的文化藝術特長，鼓勵學生能力學習文化藝術手段，培養學生的文學素養、整體素質，增強學生的學習興趣，創設良好的營造學習環境。

2、拓展藝術審美能力——學校讓學生通過充滿想象力的歌曲、舞蹈、圍棋、書法等藝術活動，提高學生的審美素養和藝術品味，創造性地拓寬學生的眼界、發展他們的靈感能力。

3、培養藝術創作能力——學校鼓勵學生。積極參加各種藝術活動與比賽，在他們的藝術創作中實現自我價值，提高學生的實踐能力，培養學生的創造精神，以提高學生的能力。

本文鶴鳴山小學（鶴鳴山小學陳蕓）到此分享完畢，希望對大家有所幫助。