摘要： 一、歷史沿革1、屯溪路小學在1920年建立，是合肥重要的標志性建筑之一。2、在1983年，學校改建擴建，發展成為一所師資力量強大的小學。3、近年來，學校持續加強辦學理念的建設，逐漸...

一、歷史沿革

1、屯溪路小學在1920年建立，是合肥重要的標志性建筑之一。

2、在1983年，學校改建擴建，發展成為一所師資力量強大的小學。

3、近年來，學校持續加強辦學理念的建設，逐漸成為新時代小學創新發展的典范。

二、建筑概況

1、屯溪路小學位于合肥市中心，面積達到了14500平方米，占地約6.8公頃，擁有校舍超過27000平方米。

2、學校設有多個現代化教學科研大樓和多功能教室，現代化的設備、科技信息教育環境以及多媒體教學設施，保障了學校的正常教學。

3、學校能夠滿足1-6年級學生的教育和學習需求，擁有課后活動場所、室外體育館、圖書館，豐富了學生業余時間的活動。

三、辦學特色

1、屯溪路小學以課程均衡性和教學質量的卓越及先進管理機制，培養了一大批優秀的畢業生，深受家長及社會各界的歡迎。

2、本校以探究論文學習為主導，立足全局，夯實基礎，突出實踐，重視認識學生，注重體驗感，創新發展，追求升華。

3、學校采取“一站式”服務模式，以貼近家長、結合社會、服務學生為導向，為每一個學生提供豐富多彩的教育經歷，使每一個學生都能受到充分的關愛和培養。

四、傳統文化

1、在學校傳統文化的傳達下，學校不僅有\"屯溪路小學優秀校訓\"，還有中秋節的\"九九團圓\",以及學校因千百年來“紫金城”之稱的合肥，所延續的“西湖詩會”文化活動。

2、學校不僅有\"同歸共讀\"精神， 而且還有“搖錢樹”項目，要求學生在家庭中把那些不再用的日常用品，放在特定的搖錢樹，存放起來，以減少廢物的產生。

3、學校還以活動的形式傳播農村有關招商引資的知識，鼓勵學生參與到招商引資上，開拓學生的視野和謀劃未來發展的方向，助力學生的全面發展。

五、沿革圖解

1、屯溪路小學是20世紀初新中國成立后，合肥社會教育發展的重要一環，從1930年開始，這里一直是一所以教育為宗旨、促進發展為目標的公共利益機構。

2、從1950年開始，學校不斷建設、擴建，20世紀90年代，屯溪路小學開始了建設改造，設計完善了各種學科教室、圖書室、物館等多個學術科研及教學實踐廣場。

3、在新世紀，屯溪路小學中的各類學科課程的完善，使得學校的教育教學質量得到了極大的提升，有效地實現了新時代教育的社會融合，教師團隊的優秀培養人才。