摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。讀書卡設計（讀書卡設計封面）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！寒假暑假閱讀記錄卡，讀書卡，需要的朋友可以保存。《論語三百講》讀書卡片（1...

8月科學教育網小李來為大家講解下。讀書卡設計（讀書卡設計封面）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

寒假暑假閱讀記錄卡，讀書卡，需要的朋友可以保存。

《論語三百講》讀書卡片（116-120）#論語#

今天，看了孩子寫的讀書卡，是關于少年追逐足球夢的，特別想把其中的名句送給我國的某個足球隊，也送給懶散的自己：如果你不能飛，那就跑；如果跑不動，那就走；實在走不了，那就爬。無論做什么，你都要勇往直前。

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【平媽視覺讀書打卡31】

?宏觀流程設計思維的七個階段。

我在繪制這個視覺卡是想到這是一個流程性的視覺卡，如何才能把順序表達出來呢，是用上臺階還是，箭頭引導的方式呢？

在第一個階段的三個步驟中是我們盡可能的發散思維，這個過程中我們有個很多很好的創意。

突然我想到了迷宮的方式進行創作，那么如何設計迷宮的圖片呢？想了很多，卻沒有更好的辦法。突然想到用數字將七個步驟串聯起來，我開始在草稿紙上做了幾個路線設計，最終定下了這個位置圖片，我們其實已經對設計原型做了第一次的組合。那么除了迷宮，還應該如何表達每一部分的內容呢？

具體細致的設計在草稿紙上做了出來，包括字體大小，還有圖形的內容，大小都做了固定，最終原型設計完畢，草稿只是我們的草圖，有了型的設計，直接進入繪制。

設計思維可以通過團隊對每個原型進行設計和討論，并可以討論和咨詢用戶和客戶的需求。從而更加全面的將設計表達出來。#萌萌視覺筆記# #推薦給我一本你最喜歡的書，好嗎# #視覺筆記#

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◆書籍、最喜歡的雜志、珍愛的相冊和藝術品，無論時光怎么流逝，這些東西都在我們的生活中擁有重要的意義

◆客廳改書房，在這個平靜舒適的客廳里放松享受，做你想做的事（或什么都不做！），讀書、喝茶、聊天，精神的最佳棲息地

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書架

◆萬度圖書館書架，鋼制書架材質為耐用材料，且具有開放、清爽的感覺

◆可調節隔板，空間不浪費，架內設間距卡孔設計，便于調節隔板，提高空間利用率，提供更多的儲物可能

◆表面使用樹脂粉末噴涂制成，健康安全

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沙發

◆沙發的高靠背設計為頭頸部提供支撐，給人帶來出眾的舒適感。

◆你可以躺在貴妃椅上，拉下投影布觀看電影

◆或讀一本好書，盡情放松身心

◆或者與親密的人聊至凌晨

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茶幾

◆茶幾除了可以用來擺放飲料和零食，也可以成為房間里的醒目書桌

◆在茶幾上放一本熱門的書籍，享受午后時光

◆或騰出空間享受茶歇

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寫在分享之后的話

◆功能定位問題：

√客廳和書房、學習空間的功能不宜重疊

√客廳并不能保持永遠的安靜，人來人往會互相打擾

√休閑空間與學習空間，難以兩者兼顧

◆空間問題

√一面書架即可，盡量讓家里空間大一些，住得會更舒服

讀書的時候，每到新年，同學之間互贈賀年卡。

卡片分為影星和山水風光兩種。飾演黃蓉的翁美玲、小虎隊成員都是我之所愛。

關系一般的給一張，好一點給兩張三張，卡片上寫通用的賀詞。關系鐵的給一套十張，就可以堂而皇之的在卡片里面塞紙條嘍。

后來畢業了，也不知道這種賀卡流行到哪年哪月。

再后來，到了2000年以后，開始玩QQ，就在郵箱里發賀卡，帶音樂的，成為一種時尚。

到了2013年下載了微信以后，逐漸的淡忘了QQ。每年的12月31晚上和新年上午，微信不停的響，新年的祝福來自四面八方，那會兒大多數人還是自己編輯賀詞。

但是沒過兩年，賀詞的內容就千篇一律了，甚至轉發的時候把別的名字都帶上了，鬧出很多笑話，也就越發討厭這種群發轉發的新年問候。

人們也都識趣，這一兩年到了元旦，很少有人再發新年問候，更沒有群發的了。

不知道以后若干年，又會出現什么新花樣。

#新年# #賀年明信片#

#育兒# #生活日記# 8.21

1.讀書卡片

蒙臺梭利說：一個人在三歲以前所學到的是三歲以后人生的總和。

父母給孩子創造的環境，塑造孩子的大腦，孩子將會以父母對待他的方式來對待這個世界。

父母的語言可以是孩子最大的寶庫，也可以是孩子痛苦的根源。

愛孩子的前提是尊重，是理解，是接納孩子原本的樣子，把孩子當做一個獨立自主的人來對待。

2.育兒活動

①帶孩子參與家務：摘芝麻葉

昨天婆婆砍了很多芝麻回來，上午吃過早飯，老公先去摘芝麻葉了，我洗好碗也去了，我問姐姐愿不愿過來幫忙，她很樂意，摘的很認真。

②親子手工：做扭扭棒

剛開始的時候是兩個孩子獨自在做，后來她們想做皇冠，我就跟著視頻自己設計了一個皇冠給妹妹，妹妹很喜歡，姐姐也給自己做了一個，自己動手，自己設計的。

③古詩：《大林寺桃花》

④成語故事：《自相矛盾》《買櫝還珠》

⑤和孩子一起制定計劃

上午我和姐姐都沒時間陪妹妹，她不是想看手機就是想看電視，如果我提前計劃好做什么情況就會好很多，孩子和我都不會那么不確定。

吃飯前妹妹一直請求我要看電視，我沒答應，和她商量好以后每天午飯過后看半小時電視，她答應了，也就不再吵著要看電視了。

⑥陪孩子一起做好吃的

昨天買的硅膠模具到了，孩子喜歡吃米糕，今天又做了一次，帶著孩子一起做的，她們幫忙洗模具，刷油，把面糊倒入模具，撒葡萄干，吃的時候特別開心。

⑦陪孩子一起跳繩

今天帶妹妹連續跳了22個，妹妹體能越來越強了

⑧陪孩子玩游戲

推小車，推倒雕塑

⑨陪孩子去體育場

⑩陪孩子做題

3.自我察覺

上午妹妹三番五次想看電視跟爹爹在家也有關，只要爹爹在，手機電視隨便看，一開始我特別反感但只能忍者，后來我開導自己：爹爹很少在家，偶爾放縱一下也不會有什么問題。

今天的事觸發了我以前壓抑的情緒，一下子心情特別糟糕，以前這種情況我都想一個人靜靜，可是到了飯點，一大家子人還要吃飯呢，我不得不帶著情緒去做飯，直到婆婆回家，給我一個笑臉，說：家里沒什么菜吃啊，你在做什么呢？我才釋懷了。

有時候生活中發生的一些事會觸發我們壓抑的情緒，關注自己的情緒并疏導情緒，心中很多的結就會慢慢打開。

4.給家人做好吃的

早上做了芒果火龍果布丁，熬了綠豆湯，午飯做了娃娃菜粉絲，山芋桿，西紅柿炒雞蛋，毛豆素雞，下午和孩子一起做了紅糖米糕。

#以書之名# 以書為伴，鼓舞心靈！

4·23世界讀書日即將到來，邢臺市南大郭小學開展了豐富多彩的讀書活動。

“我的書香家庭”父母陪伴孩子，以書為媒介，以閱讀為紐帶，探討書中的奧秘和樂趣，共享親子閱讀美好時光；

“最美誦讀者”把心中最美的文字帶給大家，或而昂揚、或而婉轉，飽滿情緒在盡情朗誦中全力舒展；同學們還積極制作了好書推薦卡、個性書簽、讀書報，精美的卡片濃縮了孩子們的智慧與創意，呈現出了他們的閱讀收獲，讓讀書變得有深度、有質感。

疫情難阻書香，閱讀潤澤心田。南大郭小學助力“世界讀書日”，營造“愛讀書、讀好書”的家校氛圍，進一步推動“書香校園”建設。　

通訊員李偉麗

本文讀書卡設計（讀書卡設計封面）到此分享完畢，希望對大家有所幫助。