摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。初一語文補習，初一語文補課該補什么這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！語文補課進步很慢，我兒子從初一開始補了快3年語文，進步5分都沒有。而...

8月科學教育網小李來為大家講解下。初一語文補習，初一語文補課該補什么這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

語文補課進步很慢，我兒子從初一開始補了快3年語文，進步5分都沒有。而且好的語文老師難找。

【暑假小升初（新初一）補語文的十條建議】

?1、千萬不要給孩子買閱讀理解練習冊，每天一篇題，只會害苦孩子，還沒有效果。不要再報什么大語文課了，大語文機構為你準備的語文課，你一輩子都上不完。

記住光靠聽課，頂多學會30%，培養讀書能力，教孩子學會自學，才是最重要的大語文課。

2、上初中后，語文成績越來越重要。孩子的班里的地位和他的成績有關，只有語文素養沒有成績，孩子會失去話語權，逐步喪失語文的信心。

3、好的素養不一定有好成績，好學生既有素養又懂考試技巧。提前了解初中語文考點很有必要。初中語文和小學語文差別，以前寫過，不再重復。了解二者不同，未雨綢繆，才能立于不敗之地。

4、暑假要不要給孩子報語文預科。我的觀點，沒有必要浪費錢。要報班，您就報閱讀專項班，作文專項班或古詩文專項班。所謂的語文系統班，看似什么都學，什么都講。一輪課程結束，學了什么，孩子都不知道，您得謹慎選擇。

5、可以報閱讀專項班。因為初中的閱讀理解和小學的閱讀理解難度不是一個級別。很多小學閱讀常考滿分的孩子，上了初中，閱讀理解也是一塌糊涂。出現這些問題，以前有分析，在此不重復。總之上了初中，閱讀理解專項班是必須要學的，而且是系統學。不了解初中閱讀答題方法，第一次期中考試，孩子的語文成績就會讓您大吃一驚。

6、可以報作文專項班。初中作文的要求，的確是比小學高了很多。記得聽完課一定要練習。作文練習遠比聽方法重要，閱讀理解恰恰相反。很多同學學了一肚子方法，還是不會寫作文。有的同學，沒有學過方法，經常練習，反而寫得好。練習后，一定要讓老師指出問題，自己修改，再次指出問題，再次修改。大作文，不求多，但求精。寫十篇普通的大作文，不如寫好一篇大作文。所以初中生如果能在老師的指導下，寫好五篇不同類別一類文，其實就不發愁作文了。

7、謹慎選擇古詩文班。因為學習古詩文，從古到今，都沒有速成的辦法。如果一個老師能培養孩子學習古詩文的興趣，一個暑假能帶著孩子背誦三五十篇古詩文，這樣的古詩文班值得報。如果老師只是帶著孩子練題，講題。這樣的古詩文班，謹慎選擇。

8、初中的古詩文非常重要。很多小學家長并沒有意識到，因為小學古詩文分值太少。而初一第一次期中考試可能會出現課外文言文，沒有三五十篇課外文言文儲備的孩子，看到課外文言文的考題，只有哭的份了。

古詩文和現代文閱讀理解不一樣，短期內，沒有好的突破方法。孩子上了初中空余時間少，所以這個暑假就是積累古詩文的黃金點。

9、暑假要不要給孩子補語文，很多家長很糾結。如果孩子能在家認真讀三五本好書，學會做批注，畫思維導圖，寫讀后感。每天一頁字，每天背誦一首古詩，一篇小古文。自己有安排，有計劃地學習，也許比上輔導班效果更好。

10、如果孩子沒有這種自覺性。您可以給孩子報一個專項班，為孩子第一次語文考試能考出好成績打點基礎。再次提醒，千萬不要給孩子買閱讀理解練習冊，每天一篇題，只會害苦孩子，還沒有效果。經驗之談，只有干貨，信與不信，實踐會證明一切哦！

我是專注于中小學語文輔導的一儒老師，覺得好，記得留言點贊哦！有語文學習方面問題，可私信交流！#六年級語文##語文需要補課嗎##課外班可以提高孩子的成績嗎#

暑假找我婆婆的老同學補習語文了，她教初中現在退休了，我們從五年級就在等她教[偷笑]現在學了大半個月下來感覺收獲滿滿的，每天筆記記得滿滿當當的，以前語數外最怕語文，最怕現代文閱讀和寫作，今天聽上課很積極地回答問題，回答的也很詳細還加了補充，真是棒棒噠[贊]補習語文我覺得很值得，大家覺得需不需要補？

學習了，謝謝分享

那年我14歲（第二更）

經過一個暑假的浪蕩，初一開學一時半會兒是進入不了狀態的，這也是為啥現在好多家長要給孩子們報假期學習班的原因吧？興許能夠無縫連接。98年的初秋，還沒有補課班，起碼我們那個小鄉鎮沒有補課班，其實大部分同學家里也沒有用來補課的錢，有的只是夏天無憂無慮的玩耍，或者幫家里大人去地里除除草，放放羊，摘摘杏，晾晾杏干。我那個暑假是最后一次去礦上，因為之后沒多久，爸爸媽媽就搬離了煤礦的石頭和泥巴壘起來的兩間小屋，回到家鄉務農。

盡管開學以后不在狀態，但是由于被任命為班干部，加上除了看電視劇，當時也沒有其他容易分心的娛樂活動，所以學習還是主業。只不過好像并沒有多用功。開學后也就是10來天左右的樣子，班里有陸續轉學過來的同學，其中有個女同學，是被班主任程老師領進教室的。之所以對這個女同學記憶特別深刻，是因為在以后的幾年時間里，我一直悄悄地默默地暗戀著她。當然這是后話了。

我記得她的自我介紹很簡短，但是卻很大方，“我們以后就是同學了，希望大家多關照”。而且總覺得以前就在哪里見過，后來發現好像是五六年級時候做的一個夢，夢里見過。我那會兒還比較內向，但是臉皮比較厚，為了跟新來的女同志能搭上話，經常借她作業本去抄，數學也借，英語也借，語文借沒借過現在不記得了。就這樣，在借作業、抄作業、還作業的循環過程中，我們慢慢熟絡起來。

初一我兒子同學家里有錢一直上一對一。一節課2000.這次期中人家數學滿分。而我家孩子只能上大班補課。條件有限。也想不補。現在學校的一節課時間里。簡單的題老師一帶而過。難度大的也不好好講。感覺就是毛了三光的講。可能是內容太多了。囫圇吞棗。反正要是不補課。還沒聽懂就結束了。初中一年級大班補課哈爾濱最低都一百起價一節課。語文英語數學就加起來三百。越高年級越貴。人數少的也價格高一些。老師經驗豐富的價格也高一些。現在感覺就是在拼爹的年代。有錢人能補的起課。不補你成績就不行。//@巴水先生:你的孩子是愛學習還是不愛學習？

島城大鵝

教培最后一條路堵死了，太好了，快點執行！沒有線下補課太好了，孩子們太累了。大家都不上也就不上了。愛學習的孩子不用補課，不愛學習的在補課也不起作用。我覺得體音美真心不錯，現在的孩子缺乏運動，在我心中我孩子周末體育班最重要，難得的大汗淋漓的時間，不求比賽，鍛煉身體就好，一節課暴汗就知足了，現在健康最重要！#青島頭條#

七年級學生家長如何抓孩子學語文？對于剛進入初中階段的孩子而言，一些孩子并沒有掌握初中語文學習方法，從而成績不理想。

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家長要合理安排好孩子的學習時間，課內課外一起抓，扎實學好教材內知識點，特別是文言古詩，學會聽講，提高文學鑒賞能力。

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盡管平時測試不考課內現代文閱讀，并不意味著課堂上可以不學。教師在分析課文時，一些課文的寫作技巧對寫作很有幫助。我們經常看到少數名校學霸，并沒有參加課外補習，成績也能遙遙領先，還是得益于課堂。

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初一時間還比較寬松，光靠學好語文教材遠遠不夠，要拓展孩子的課外閱讀，力爭每個月能閱讀4-6本課外書籍，這對提升孩子寫作能力很有幫助。

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特別是閱讀寫作這一塊，專業性比較強，而教師課堂上講的有時會和考試脫節。一些名校的家長在語文這一塊特別重視，從初一就開始給孩子做一些課程輔導，將這種優勢一直保持到初三，從而節省了孩子自己去悟和摸索的時間。

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語文的學習從一定程度上來說，也是心態和耐心的比拼。要保持一顆不驕不躁的心，堅持積累，比如持續閱讀、摘抄；寫作是一門技術活，起步要早，更需要專業老師指導。

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我是語文龍老師，專注深圳中考語文教學近20年。歡迎評論區分享交流。

#深圳教育#深圳頭條#教育微頭條#

孩子小學語文不錯，可到初一成績卻滑得厲害，滿分120才考80。而同年級的侄子，居然能拿115，聽完他的學習方法拍手叫絕!

該讀的讀了，該背的背了，補習也補了，但是成績就是上不來，孩子還越學越沒興趣沒信心。我真是郁悶了，明明是母語，為什么這么難學？

弟妹是名校的初中語文老師，她說，你看看2019年發布的語文高考改革，從閱讀到寫作，都對學生提出了更高的要求：

1、 試卷閱讀量大幅增加，從7000字左右增加到了10000字左右；

2、 寫作方面，作文題目內容不再局限于教材，歷史、哲學、科學領域的話題都有可能涉及；

3、教材里的古詩文增加了，中小學教材中的古詩數量增加了87%達到了128首，必背古詩文篇數從14篇增加到72篇；

面對難度增加的語文考試，孩子們應該如何應對呢？其實，學習語文，是為了發現語言之美，如果孩子能夠學會欣賞語言的藝術之美，真正愛上語文，就不會抗拒語文學習，成績也會慢慢一步步提上來。

可是，語言之美，如何去發現并讓孩子們喜愛呢？弟妹向我推薦了一位有趣有料的中學語文老師，堅持傳播“大語文”的學習理念，她說：大語文，給孩子的絕不僅僅是知識，它還要給孩子詩和遠方，給孩子向往美的眼睛、向往美的心靈和創造美的雙手。

她就是從事語文教學15年的80后高中老師——趙旭。她在“時代新人說”節目中，關于語文學習的演講，紅爆了整個教育界，也引發了人們對語文學習的思考。為了讓更多的孩子，從語文學習中受益，她寫了一套語文學習叢書《大語文那些事兒》。

這套書一出版，受到了各界的推崇。語文報社社長劉遠、人民日報社原副總編輯詹國樞、《最強大腦》主持人蔣昌建、清華大學附屬中學小學部的校長竇桂梅，都向中小學生強力推薦這套書。

《大語文那些事》不是生硬的教科書，也不是枯燥的輔導書，而是用風趣幽默的語言和漫畫，從文史哲三個維度，將字詞、作文、閱讀、古詩、古文，形象、生動地展現在孩子面前。用“點線面”的教學方法，培養孩子的語文思維，提升語文綜合素養。

市面上也有一些學科漫畫書，為了達到幽默風趣的效果，而缺乏深度。然而，作為從教15年的高中語文老師，趙旭在寫這套書的時候，并沒有刻意制造幽默，而是風趣與嚴謹兼顧，既有深度又有廣度，深受家長和孩子喜歡，上市2個月暢銷60萬冊。

這套深受好評的書，到底有什么特點呢？我研究了一下，發掘了以下3點。

從點到面，讓孩子了解創作背景，立體學語文。

比如，這套書中的《古詩線索課》，在介紹唐詩時，就順便就把初唐、盛唐、晚唐的歷史也展現出來，讓孩子從一個點，了解到當時的創作背景，讓孩子更能融入詩歌的情與景，感受古詩的意境美，體會詩人的風格與當時所處的歷史時代息息相關。

2. 知識脈絡形象化，化繁為簡，好學易記。

古文是很多孩子學習的難點，因為很多詞一詞多義，而且還晦澀難懂，打擊了孩子們的學習興趣。《古文串燒課》則用孩子們易于理解的語言，解釋詞的原意，并講述了其“進化史”，然后還把同一個實詞的常見義，用一根線穿起來，形成一串“文言實詞珍珠項鏈”，妙趣橫生，特別易懂、好記。

3. 風趣的漫畫和幽默的語言，讓孩子們在捧腹大笑之余，沉浸在語文世界里，欣賞中華文化及語言之美。

書中講到《追憶似水年華》時，這樣描繪：

普魯斯特常年宅家，作者把宅男的床綁在了一艘大輪船上，讓讀者感受到他有多宅。然而這個宅男卻寫出了長達二百萬字的世界名著《追憶似水年華》……

是不是有趣又好玩？如果學習語文就是這么有趣，孩子自然而然就會愛上語文。我兒子讀完整套書后，再也不會怕語文多難，并且重燃了對語文的興趣，成績也漸漸提上來了。

如今，這套書已成為許多中小學校老師推薦的語文興趣培養讀物，興趣是最好的老師，注重語文素養學習的家長，可以給孩子屯一套，讓孩子輕松愉悅地打牢語文基礎，為未來更深層次的語文學習做好充分地準備。點擊下方“看一看”即可購買，把大語文的美好世界帶給孩子！#我要上頭條#

學生一來培訓機構就大哭，往外跑，搞不懂家人花兩萬塊還每次都強迫他過來補課，個人覺得有些事情不能勉強。

這個學生今年上三年級，其實比較聰明，語文和英語稍微差一些，去年暑期在我們培訓機構補了兩個月，我補數學的過程中發現他很抵抗補課，每次寫作業就發呆，一聽作文老師說要寫作文就開始哭，一說要做計算題就開始趴在桌子上發呆，老師強迫他他根本就沒有聽進去，明明知道自己的孩子已經開始強烈抵觸，搞不懂他爺爺仍然花了兩萬塊在我們機構補數學，作文，英語，書法，基本上一個星期就休息半天還要用來寫學校的作業。

特別是上一次周末，爺爺前腳剛送來，他后腳就跑出去追爺爺，兩個老師拉都拉不住，后面開始大哭，哭了差不多半個小時，每一個周末都是這樣。

其實這個家長很信任我，我還想和家長說既然孩子這么抵觸不如讓他緩一緩，因為當孩子已經非常抵觸補課的時候就算老師再怎么用心他依然不會有進步，可是老板已經收了兩萬的費用，如果我說了會不會責怪我讓家長退費。

為人師表，能理解培訓機構的盈利性，但是看到這種情況又感覺良心不安，

糾結的人生，如果你是孩子的家長，你還會強迫孩子補課嗎？

如果你是老師你會如實和家長說孩子的情況嗎？好糾結啊。[流淚][流淚][流淚][流淚]#?我要上頭條# #育兒# #育兒經# #學習#

好好的孩子老師你不如咨詢了解。你來問條友？難道孩子的老師不比我們更了解孩子的學習狀況？//@Min83730851828:孩子初二，語文成績不行，可以補課嗎？

中小學信息發布站優質教育領域創作者

中考和高考的區別中考拼的是家長！怎么說呢？學習好的自然不用擔心，但是成績不太理想的，家長可以去輔導，可以找輔導老師補課，初中更多強調的是基礎，目標是市里的普通高中，及時中考成績不理想，家長也會有其他的辦法！高考拼的是學生！99%的父母做不了輔導，找輔導老師，你會發現中考補課成績明顯，而高中補課效果卻相對一般。高考更多的的是邏輯思維！所以高中的成績更能反應一個學生的學習情況。您怎么看？

本文初一語文補習，初一語文補課該補什么到此分享完畢，希望對大家有所幫助。