摘要： #三門峽頭條#那些年，三門峽最好的高中三門峽市一高！曾經(jīng)的“大學(xué)生搖籃”。 偶然翻到2000年三門峽市一高的招生信息，讓人不僅想起了這個(gè)曾經(jīng)落寞多年，也曾經(jīng)在三門峽...

#三門峽頭條#那些年，三門峽最好的高中三門峽市一高！曾經(jīng)的“大學(xué)生搖籃”。

偶然翻到2000年三門峽市一高的招生信息，讓人不僅想起了這個(gè)曾經(jīng)落寞多年，也曾經(jīng)在三門峽市教育界風(fēng)光無(wú)限為三門峽市高中教育撐起一片天的高中，雖然已經(jīng)風(fēng)光不再，但是他的過(guò)往確實(shí)很值得讓人懷念！

三門峽市一高初創(chuàng)于1905年，原名陜州中學(xué)堂， 1959年文化巨匠郭沫若親筆為學(xué)校題寫了校名，學(xué)校歷經(jīng)百年滄桑，文化底蘊(yùn)豐厚。2014年三門峽市一高高考本科上線率始終名列全市前茅，李新峰、陳瀟、邊春等先后獲得全市高考狀元，考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌院校，取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。學(xué)校先后被國(guó)家教育部命名為校園網(wǎng)建設(shè)示范單位，被河南省委省政府連續(xù)五次命名為省級(jí)文明單位，被省教育廳命名為河南省首批示范性高中，并獲得了省級(jí)優(yōu)秀學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2020年4月，學(xué)校被河南省委、省政府命名為“省級(jí)文明校園”。

大概就是去年吧，三門峽市一高對(duì)大門進(jìn)行了重新整修，校園環(huán)境也有了變化，歲月飛逝，時(shí)事易變，而今三峽市高中教育的龍頭老大已經(jīng)變成了三門峽市外高，據(jù)說(shuō)今年考上了六個(gè)清北，目前網(wǎng)上公布的消息有三人。這也算是三門峽清北落寞了很多年之后的又一次超越吧。

那個(gè)位于建設(shè)路中段的曾經(jīng)為三門峽培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子的三門峽市第一高級(jí)中學(xué)，如今還靜靜地矗立在那，一屆又一屆的學(xué)子來(lái)了，又去，去了又來(lái)。不知什么時(shí)候才能重復(fù)他的輝煌！

【陜州一高優(yōu)秀班主任】陳玉梅：用踏實(shí)對(duì)待工作 用愛(ài)心詮釋教育#三門峽# #三門峽頭條# #三門峽教育#

文章來(lái)源：三門峽校園網(wǎng)

陳玉梅，女，中學(xué)物理高級(jí)教師，曾榮獲河南省高中物理教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)，省級(jí)教學(xué)標(biāo)兵，省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，市級(jí)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，陜州區(qū)教學(xué)名師。

從教二十幾年來(lái)，陳玉梅老師對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)。踏踏實(shí)實(shí)的做事是她的原則，“以激情點(diǎn)燃激情，以智慧激發(fā)智慧”是她的座右銘。她喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；她喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。她認(rèn)為：兢兢業(yè)業(yè)的工作，就可以在平凡的崗位上做出讓大家認(rèn)可的業(yè)績(jī)，以滿腔的熱情全身心投入到教育工作之中，才能做出世間最能觸動(dòng)人心、觸動(dòng)心靈的靈魂教育。

2011以來(lái)，多次榮獲各種獎(jiǎng)勵(lì)：被評(píng)為市級(jí)“教學(xué)標(biāo)兵”、“有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”， 2014年自己所帶的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)“文明班集體”……

勇挑重?fù)?dān) 盡職盡責(zé)

2018年新高一入學(xué)，陳玉梅老師被聘為高一協(xié)作班班主任。站在陜州一高三年提升計(jì)劃的起點(diǎn)，勇挑重?fù)?dān)的陳老師倍感責(zé)任重大。剛開學(xué)，她就利用家長(zhǎng)群，送出對(duì)孩子們的寄語(yǔ)與期望，接著深入分析每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)狀，并提出具體要求。學(xué)生劉景波說(shuō)：“陳老師一直是我的班主任，她對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，甚至比我們自己還了解我們。每當(dāng)天氣突變，她總是及時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物；每次考試影響情緒，她也總是第一時(shí)間找我們談話，幫我們解開心中的疙瘩……”

日語(yǔ)班雖有苗子，但是大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。陳玉梅老師把勵(lì)志當(dāng)做重點(diǎn)工作來(lái)抓。在年級(jí)召開的“我們都是追夢(mèng)人”主題勵(lì)志班會(huì)上，陳玉梅老師分享勵(lì)志文章《對(duì)不起，我們只招985畢業(yè)，你們差的不是學(xué)歷》，告訴同學(xué)們?cè)诟咧羞@個(gè)關(guān)鍵階段，誰(shuí)都不能說(shuō)放棄，今天的苦會(huì)成就余生的甜，優(yōu)秀的伙伴會(huì)成就你的明天，好習(xí)慣會(huì)是你今生享用不盡的財(cái)產(chǎn)。

陳玉梅老師作為日語(yǔ)教學(xué)班的班主任，勇?lián)?zé)任，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，把大量的精力投入到班級(jí)學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育上，認(rèn)真組織線上班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、溝通疏導(dǎo)，細(xì)致入微到學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)胞里。

熱愛(ài)學(xué)生 尊重學(xué)生

受疫情影響，高二下期未能準(zhǔn)時(shí)開學(xué)。“停課不停學(xué)”期間，日語(yǔ)班的教學(xué)任務(wù)一刻也沒(méi)有放松。2020年1月31日以來(lái)，年級(jí)統(tǒng)籌安排好各科教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容布置、落實(shí)手段、檢測(cè)反饋、線上考試等教學(xué)事務(wù)，陳老師組織班級(jí)師生團(tuán)隊(duì)開始線上“大作戰(zhàn)”，與所有任課老師一起付出，“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，督促學(xué)生，每天對(duì)線上教學(xué)情況及時(shí)追蹤、總結(jié)。

在擔(dān)任2101班、2102班的物理教學(xué)工作中，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，不管是尖子生還是后進(jìn)生，一視同仁，及時(shí)的鼓勵(lì)，在平時(shí)的教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立自信，特別用心對(duì)待那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣后進(jìn)生，像歌曲中說(shuō)的那樣：“特別的愛(ài)給特別的你”，對(duì)他們既嚴(yán)厲，又耐心，盡力發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立他們的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。所以在教育教學(xué)當(dāng)中，陳老師多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛(ài)心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”。教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。

以身作則 為人師表

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。陳老師在班級(jí)管理和學(xué)生的溝通交流中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，有同學(xué)間的矛盾、學(xué)不會(huì)的煩惱、心理困擾等，她常常利用班會(huì)時(shí)間集體點(diǎn)撥解決。她用關(guān)心拉近學(xué)生的距離，使學(xué)生和她成為無(wú)話不談的朋友，很快調(diào)整心態(tài)，全身心投入到學(xué)習(xí)中。

現(xiàn)在，已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)的高三團(tuán)隊(duì)都緊張起來(lái)，日語(yǔ)班也不例外。面對(duì)現(xiàn)狀，陳老師不拋棄每一個(gè)學(xué)生，不讓他們每一個(gè)人放棄夢(mèng)想和前行的腳步。她將用自己的堅(jiān)定給學(xué)生穩(wěn)住心神，她將用最大的努力挑戰(zhàn)未來(lái)！