摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。漢語拼音輔導班（漢語拼音輔導班線下這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！學拼音還用上啥補習班啊[what]這不都有了嗎！！還在培訓中心或者線...

8月科學教育網小李來為大家講解下。漢語拼音輔導班（漢語拼音輔導班線下這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

學拼音還用上啥補習班啊[what]這不都有了嗎！！

還在培訓中心或者線上報拼音補習班嗎，告訴你們別浪費錢了，只要把這些資料打印出來每天讓孩子讀半小時，孩子就學會了，只分享干貨，沒套路

【清華大學“與愛同書——閱讀輔導支教團隊”開展暑期社會實踐】7月11日至16日，由馬來西亞國際生組成的“與愛同書——閱讀輔導支教團隊”赴馬至恩惠之家（兒童福利機構部）進行了為期一周的支教活動。恩惠之家（兒童福利機構部）是馬來西亞雪蘭莪州的一家民間兒童福利機構，該院主要收留孤兒、破碎家庭和單親家庭的孩童。支隊成員主要針對該院兒童開展了一對一的漢語閱讀和課業輔導活動、小組漢語輔導班以及青少年數理輔導班，重點輔導漢語基礎較差的孩童，從基礎的漢語拼音和筆順開始著手。支隊成員為馬來西亞兒童普及中華文化的相關知識，充分開展國情文化交流，發揮志愿服務精神。#清華大學2022暑期實踐#

“孩子四年級，我后悔了！”這位媽媽的教訓，值得所有家長警惕！

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深夜，收到一個家長的私信，非常焦慮詢問：“孩子四年級了，但是語文只有一年級的水平，基礎非常差，有時候拼音都會拼錯，要怎么辦？“?

一問原因才知道，原來這位家長從小非常注重孩子的英語學習。她覺得國內沒有太好的英語氛圍，基本在家都是讓孩子看英語動畫和繪本，1年級之前不讓孩子接觸關于中文方面的繪本書籍。

這位家長的想法是：反正中文是母語，語文總不會太差。萬萬沒想到，孩子從小沒有中文閱讀的習慣，對語文的學習也是興趣缺缺。結果越大越跟不上，學習越吃力就越沒興趣…

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小謝老師建議：四年級就算去外面的線下輔導班，也是以閱讀理解和寫作提升為主。基礎太差的孩子很難跟上，像這位孩子的情況，基本只能去一對一的輔導了。而且這還不是最關鍵的，最關鍵的是孩子的整個語文學習習慣和興趣都要重塑。這是個非常漫長又艱辛的過程，單是幫孩子重拾學語文的信心就不容易!

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現在的家長都很重視英語，小謝老師是非常理解的。但是所有學科的積累是有規劃的，不能等到丟分甚至厭學才開始到處找補習，小升初再想補回來是不可能的了…

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1年級：打好基礎，認字、拼音、閱讀訓練、每天優秀句子仿寫；

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2年級：增加摘抄好詞好句，古詩背誦，小古文學習；

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3年級：增加寫作的積累，通過改寫、擴寫、續寫等方式養成孩子的寫作習慣；

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4年級：增加文言文，歷史故事訓練；

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5年級：學會思考與總結，掌握運用各類閱讀題型的答題思路與方法。

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比如常考題：分析文章結尾段的作用是么？

思路 ：

①議論抒情式結尾：用深含哲理意味的語言來點出文章題目含義，突出文章中心，深化文章 ??主旨。

②出人意料的結尾：使平淡的故事情節陡然產生波瀾，猛烈撞擊讀者心靈，產生震撼人心的 ??力量，更好地深化主題。

③留白式的結尾：留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術在創造，能更好的深化主題。

???公式 ：

結構上：點明中心，深化主題、照應開頭、總結全文、畫龍點睛

一起閱讀小練筆，回：年級＋參加

全國很多地方開始取消各類學科類培訓班。最近，幼小銜接的孩子家長又開始焦慮了。

拼音，這個老大難問題，一直困擾著大人孩子。

“不提前學一學，怕是開學要抓瞎了。”“輔導班沒了，孩子的拼音學習怎么學？”“哪怕讓孩子提前適應一下課程也行啊！”……

別急，芳芳老師的暑期拼音輔導課程早就準備好了：

《幼小銜接學拼音》、《學拼音每日拼讀輔導》、《拼音難題解析》三套課程，從學習字母，輔導拼讀，到考卷答題。三步學習法，系統科學訓練——零基礎學拼音，不難！

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孩子學習路上，最沒用的是有些家長太過焦慮但又不愿意采取行動，因為那根本解決不了任何問題。

去年遇到一位一年級女生的家長，說自己孩子才一年級語文成績就很差，只能考6 70分，班級里倒數，校語文老師給的評價是識字量太少。這位媽媽也比較年輕，一直說自己真的很焦慮，光拼音補習班就給她報了兩次。

然后我對她說，這件事要重視，但不要焦慮。還是想辦法提升孩子的識字量，抓好課內基礎。我發現這個孩子每篇課文背的滾瓜爛熟，但是單獨拎出來識字表里的字并組詞，她都是要反應半天。所以家長還是要多操心，每天放學后在家檢查她的課后識字和聽寫，課文要多誦讀。那個媽媽說自己不愿意輔導，決定給孩子去報輔導班。后來聽說，輔導班（一周一次）上了一段時間，一點效果也沒有。這個媽媽又開始新一輪焦慮，孩子每天搞得也很累很緊張。

一直強調”孩子一二年級多操心，五六年級才能少操心。”但這個操心絕不是家長內心焦慮無比，卻不愿自己采取任何行動。花錢省事報輔導班不算行動，因為這是孩子本身基礎問題，把教育孩子的責任轉到別人身上是非常無效且危險的。尤其對于一二年級孩子，正需要父母陪伴引導，形成良好學習習慣的關鍵期！

#教育聽我說#

小學漢語拼音口訣+學習方法，掌握勝過萬元補習班！建議收藏打印！拼音知識就這幾張圖，記住了小學語文輕松98分以上，讓孩子多練多背家長省心。

拼音學好了才能夠更好地去學習其他的知識點，否則是很難繼續后面的學習。幼兒園不教拼音到小學又跟不上，一年級的孩子學復韻母、前鼻音和后鼻音時總分不清，家長也不知道怎么教才好？掌握方法技巧最重要。

今天，黑膏小妞再次分享小學拼音知識點，幫助孩子記憶，家長可收藏給孩子！多記多練打好基礎。

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很多人說，補習機構也沒有逼著你去補課，干嘛對他們那么大的意見呢？事實上，我們很多家長就是被逼著去補課了。

我們家娃準備上一年級的時候，提前去補了拼音課，老實說真的不想去。但是鋪天蓋地的補習班宣傳，身邊幾乎所有的人都去提前學了，怎么坐得住？

大部分人都去提前學會有兩個惡果，

一是一年級的老師會對學生情況有誤判，以為大家都掌握了于是加快了進度，導致那些沒學的就很被動。

二是，就算老師按進度慢慢講，沒有提前學的小朋友，會發現周圍的人老師沒講都會了，就他不會，對自己產生懷疑和自卑，其實這個拼音的學習不需要什么智商。

所以在這種前提下絕大部分家長就被逼著去提前學，那些給教育機構站臺的人還口口聲聲說沒有人逼？

其實相比而言，小學的這種提前學補課的傷害最大，作為初中老師實在是看過太多小學熱衷補課把自己孩子補傻的人，補課提前學了，上正課就不好好聽，學習習慣一塌糊涂，小學勉強可以應付，一上初就崩潰了，而且再怎么補也沒用，已經耗盡了。

本文漢語拼音輔導班（漢語拼音輔導班線下到此分享完畢，希望對大家有所幫助。