摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。為你種下會長大的幸福，種下幸福與夢想）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！在植樹節到來之際愿你種下希望，收獲幸福澆灌開心，成長快樂結出健康...

8月科學教育網小李來為大家講解下。為你種下會長大的幸福，種下幸福與夢想）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

在植樹節到來之際

愿你種下希望，收獲幸福

澆灌開心，成長快樂

結出健康喜悅的果實

#月歌行征文#延續上世前緣，只為今生彼此成就

愛情可以讓人成為更好的自己，因為我們在愛情中可以感受彼此的愛意和關懷，可以體味彼此的真誠和友善，還可以成就彼此的夢想和責任。

在《月歌行》中的柳梢和陸離就是這樣的一對愛人，盡管他們在前世互相不容，柳梢身上的異光是曜靈神元，可破除抱月劍封印，也是月光上神的宿敵。在上世，曜靈上神劈開月光上神的心臟，半顆心鎮壓在四季碑下，半顆心幻化成陸離，所以陸離和柳梢注定要相沖相克。

這們的一對“孽緣”，在今生兩人相遇、相識，原本在月光上神身邊的盧苼成為陸離的師父，在他的安排下，讓陸離一直保護在柳梢身邊，只為最后讓柳梢劈開四季碑，讓月光上神復原；柳梢遇到陸離是因為自己在八歲時初遇黑袍仙人，黑袍仙人和柳梢三天相伴，上天下海，觀山川日月，賞四海星辰，同時相遇十年后重逢，會給她另一種人生經歷。十年后柳梢生日當天，遇到救她的陸離時，她將錯就錯的認為這位仙人就是當年的黑袍仙人。

如果說他們的相遇源于彼此的誤解或是某種目的，后來的相處過程中，愛情就像一株瘋長的種子，最終長成參天大樹，甚至還讓婆娑樹開滿繁花。

真摯的愛情來自彼此的吸引

陸離的生活里有師父的“深謀遠慮”，有師姐的“精心照顧”，他似乎沒有感受到自己的“力量”。但是和柳梢在一起后，他不自覺地會關心她、照顧她，擔心她在武揚侯府不會與人相處，還給她編制了“秘籍”這種給予，也讓他有了另一種感覺，同時柳梢的單純真誠，也深深地吸引了他，這些都是他以往的生活有所缺失的。

柳梢對陸離，最初是有著仙人光環的，多少還有一些“崇拜”的意味，不過相處過程中逐漸發現，他只是一個善良、樂觀的普通人，對她的親近又是真誠的，慢慢地就彼此交心了。

真摯的愛情來自彼此的成長

陸離和柳梢誤入竹林目睹高人練劍，陸離渡步而出，對著高人拱手行禮，尊稱為武揚侯。柳梢恍然大悟，壯著膽子懇請武揚侯傳授武藝。這樣的機緣巧合下，武揚侯命令陸離監督柳梢學會流光斬，隨著時光流逝，柳梢在武功上逐漸長進，同時對陸離的感情也逐漸深厚，可謂是學業愛情雙豐收。

在準備考核的過程中，柳梢看到阿熹對小雪的不公對待后，為小雪抱打不平，跑去質問阿熹，懷著正義和公正的本心，柳梢提出要和阿熹對戰。

為了能打贏師兄得到讓武揚侯實現讓柳梢進級的心愿，陸離使用全力，戰勝了杜明沖，也為日后他接手武揚侯府打下基礎。

不過柳梢和阿熹決戰時，看著小雪含淚受辱的模樣，決心鏟除天下不平事，從而領悟到真正的劍意，也因此練成了流光斬。

另外，柳梢和陸離兩人還一起取得了靈火，因為都有不同程度的灼傷，武揚侯親自醫治他們，才發現柳梢和陸離靈力相斥。武揚侯因為發現柳梢可以取出靈火，希望她可以尋找帝草維護人界平安。

柳梢和陸離彼此成長、彼此關心，感情也逐漸加深。

真摯的愛情來自彼此的成就

陸離從師父那里得到自己猜測的證實，明白今生與柳梢已經無緣，同時，師父還給他的體內種下噬魂咒，用來阻止他繼續對柳梢用情。陸離甚至還曾經想把柳梢“讓”給白衣妖君。柳梢因為陸離的疏遠故意設局騙他，得到了他的真情表白，不過陸離還是對柳梢隱瞞噬魂咒的事情。

在遺珠閣遇到萬歲的時候，聽到他和令雪揚的愛情故事，這個故事也讓陸離和柳梢聽后萬分感嘆，同時他們還想到了彼此，一個擔心被趕走連累家人，一個更想變強保護心愛之人。

陸離希望用蝕骨瑟可以復原柳梢，沒有想到的是蝕骨瑟卻被操控，蠱惑柳梢彈奏琴弦殺死陸離，柳梢不愿傷害陸離，所以弄斷了琴弦。

因為經歷了種種后，柳梢深切的明白自己深愛著陸離，不需要當年所謂波瀾壯闊的人生，她只希望和陸離過一輩子，成為一對尋常夫妻。不過在今生相識、相知、相戀過程中，柳梢只能在自己心里默默期盼，因為她與陸離注定不能在一起。所以，她一路走來，自己的功力、法力、氣度都與當年那個小姑娘不能同日而語，美好的愛情是她今生美好的回憶，也成就了自己。

對于陸離而言，他最終在愛情中消亡，他的最后時刻，堅定地提出“凡人如螻蟻，可敢撼樹，亦能撼天”，雖然他只是一種普通凡人，他的命運已經被確定了，但是仍舊成功讓抱月劍認他為主。作為獵妖師的陸離拿著抱月劍手刃獓狠，他成為了一個大英雄，一個永遠能活在柳梢心中的大英雄！

#翻開我的生活日記#芒種，

種下希望，收獲幸福。

從萌芽到成長，

經歷風吹雨打、世間滄桑，

最后開出美麗的花，

結下香甜的果。

人生，

總要有一點盼頭，

在這一刻種下，

期待下一刻收獲。

幸福人生四要素

口中有德，目中有人，

心中有愛，行中有善。

口中有德，

就是說話要留有余地，

不對他人施加“軟暴力”；

目中有人，

就是要走出

自我的小天地，

將心比心，

坦誠相待；

心中有愛，

就是要在心田

種下慈愛的種子，

并小心地呵護它成長；

行中有善，

就是不能幫人，

最起碼不傷人。

家庭幸福の五把鑰匙?成長

種子法則說的是：你想擁有什么，就去幫助別人得到什么。你可能會很疑惑，我想得到金錢，和別人有什么關系？你不要忘了，金錢不會憑空產生，它也是循環交易的結果。你是一個理發師，付出你的手藝，給客人做好一個漂亮發型，你會得到金錢的回報，客人也會憑借中意發型，提升自己的幸福指數。在因果循環中，種下的善因，會一點點回到你的身上來。今天立春，播種希望的種子，待到秋天收獲的季節，你會得到足夠的回報。#成長##頭條# #立春#

人生，有陽光也有風雨；

生活，有意外也有驚喜。

伴著順境和逆境成長，才是人生！

今天的努力總會換來豐厚的回饋。

不抱怨不放棄，一定有奇跡。

你愛別人，別人會愛你;

　　你幫別人，別人會幫你。

　　你施于別人，

　　別人會回敬于你。

　　你給世界幾分愛，

　　世界會回你幾分愛。

　　愛出者愛返，福往者福來，

　　種下寬容，收獲博愛;

　　種下愉悅，收獲快樂;

　　種下滿足，收獲幸福。

　　人性的弱點，

　　就是常常看到別人的缺點，

　　卻看不到自己不足;

　　然而，

　　世間萬物都是相互的，

　　給人多少，

　　人會回敬你多少;

　　若想被人尊重，

　　先去尊重別人;

　　若想被人理解，先去理解別人;

　　若想被人寬容，先去寬容別人;

　　若想被人欣賞，

　　先去欣賞別人;

　　若想被人謙讓，先去謙讓別人。

　　因為：人生是相互的。

加油，每一個努力打拼的人，

未來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己！

每日晨起必讀的能量語句

今天，對我來說是個好日子！

今天，對我來說會有好運來來！

今天，我種下了夢想的種子，并且符合我靈魂成長的最佳利益！

2022年，我祝福地球上所有的人都財富豐盛！

我很健康，我很快樂，我很富足。我是圓滿富足的，我是因，世界是過！我有資格擁有世界上最美好的一切，每天都有好事發生在我的身上。我對一切的發生負百分之百的責任。我愿意改變，我愿意丟棄過去的信條，對不起，請原諒，謝謝你，我愛你！

親愛的身體，我愛你現在的樣子，謝謝你一直與我同在，如果我沒有照顧好你，請你原諒我。謝謝你帶我到處行走，謝謝你保持呼吸，謝謝你讓我心跳不止。對不起，請原諒，謝謝你，我愛你！

我喜歡錢，我愛錢，我就是幸福的有錢人。我值得擁有世間最美好的生活！對不起，請原諒，謝謝你，我愛你！

我就是我，我來自空無顯現光明，我是滋養生命的氣息。我是超越一切意識所能理解的空性，空無，是我，是萬象，是一切。我是經由水珠而畫出的彎彎彩虹，是充滿念頭永無止息的心。是那進出的氣息，是不可見，不可捉摸的微風，是無法定義自的創世原子，我就是如此的我。對不起，請原諒，謝謝你，我愛你！

一個人必須擁有自救的能力，才會有利益眾生的能力！

療愈從自我開始，每天誦讀以上能量語句，就是在療愈自己！#美好的一天從早安??開始#

你若豐盈，便是風景

讓每朵花美麗地綻放?！翱鞓沸腋?，健康成長”——聊城高新區韓集中心小學校長許德剛如是樸素地描述自己的辦學思想?！白屆總€孩子長大后都有一個值得回憶的美好童年”，這是他的辦學愿景。的確，童年是人生的底色，是一生取之不盡的“礦藏”，唯有美好童年，才有美麗人生。一位好校長走進孩子心里，在他人幼年時期種下一?！昂梅N子”，往往意味著一個好人生就開始起航了；一位志趣高遠、情懷熾烈、格局宏闊的齊魯名校長對于一方土地上的孩子們來說，恰恰意味著值得期許的美好未來。許校長正是擔負著這種使命與責任而揮汗耕耘在教育百花園的人。

作為韓集鄉聯校的校長，他想盡千方百計，創造各種機會與條件，把政府投巨資改善的辦學條件充分利用起來，具體說就是用課程建設和課堂改革來實現教育均衡的內涵發展，用規范+特色建設來實現品質教育的卓越發展。許校長是一個特別“鐘情”于問題探究與課題研究的發現者，也是一個善于在特色活動中做強校本課程的建設者，更是一位在課堂改革中落實立德樹人的創新者。

以豐富的課程，為農村孩子開啟全面發展、個性發展的幸福之路。他親自創作校園歌曲，用歌聲來喚醒一個生機校園，喚醒一個個美好的心靈，親力親為，引領校園歌曲課程的創建。許校長原創的校園歌曲集《校園里那片清新的竹林》正式出版發行，令人眼前一亮。創新思路、創新方式、創新體系，在課程建設中突出了文化引領。圍繞“竹文化”，創設了“種竹”（田園課程）、“畫竹”（國畫課程）、“吟竹”（經典朗誦課程）、“寫竹”（寫作課程）、“唱竹”（曲藝課程），可謂匠心獨運，事半功倍。

一個好校長應是一位隨著學校發展而成長起來的，尤為重要者，是隨著課堂建設而成長起來的。立德樹人的主陣地和主渠道就是課堂，舍此，再多靚麗的課下活動的“名片”，也不足以支撐起一所名校的大廈。真正引領和造就了一個有文化、有溫度、有詩意和有創意的課堂的校長，才是名副其實的好校長。無論是“1511”整體工作思路，還是依托“優學向上”網絡平臺助力高效課堂，許校長一直在思考教學改革，借以促進學生學習方式和品質、教師教學觀和態度的轉化，課堂效度有了質的提升。要而言之，許校長致力于導向深度學習的新課堂，他以自己領先的新理念和新思想，在為農村學校的課堂改革構筑卓越氣質，為農村孩子預約美好的幸福明天。

注重教育教學質量持續提升的同時，許校長堅持藝術體育特色，注重孩子們的全面發展，讓農村的孩子擁有幸福而完整的學習生涯。許校長學校里的花樣籃球，啟德益智，寓教于樂，令人興致盎然；特色足球高標準設計與推行，初步擁有了校園聯賽機制，在高新區少兒足球聯賽上一路過關斬將，踢出了農村孩子的信心、能力和勇氣，折射出整體育人水平的領先。

一片丹心育桃李，百花園內百花開。造訪許德剛校長的過程是匆促的，很快就到了分別的時間。采訪期間，自始至終，許校長洋溢著陶醉在幸福教育中的明亮的微笑。不必一一贅述一項項榮譽的輝煌，但就許校長眉飛色舞講述一個個生動教育故事的神態，便知道沉浸在一種教育情懷中的人是何其幸福。

“我們校長可不容易了，他每天在家盡心盡力照顧臥病在床的親人，自始至終對家人樂呵呵，讓病重的家人忘卻了疼痛；他是幾乎每天都到校的人，無論節假日還是風霜雨雪都照常上班，無論順逆境況他都竭盡所能地微笑面對，讓師生孩子如沐春風”——與教師座談時，這是不少教師由衷的感慨。“從一個家到另一個家”——這句話油然而生，這或許就是許德剛校長的緊張而幸福的教育人生涯的寫照。

金輝 凌晨四點于捫心閣

#讓你感到幸福的一件小事#

#國慶隨手拍#

發 芽 〖無心隨拍〗

在花盆里種下希望

每天給它澆水

等待它的發芽

看著蒜苗慢慢長大

多么簡單的快樂呀

每天都是小驚喜

欣賞綠意盎然

每天都有快樂相伴

...

[可愛][玫瑰][可愛][玫瑰][可愛][玫瑰]

（大家早安，周四愉快，九月末了，今天929，愛就要長久久~[耶][玫瑰]）

本文為你種下會長大的幸福，種下幸福與夢想）到此分享完畢，希望對大家有所幫助。