摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。孺慕之思，孺慕之思還珠格格）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！孺慕之思，即指愛子孝慈的心情，是一種貫穿懷念的特殊情感，是為兒女的責任而產...

8月科學教育網小李來為大家講解下。孺慕之思，孺慕之思還珠格格）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

孺慕之思，即指愛子孝慈的心情，是一種貫穿懷念的特殊情感，是為兒女的責任而產生的一種深刻感和智慧的思考。

孺慕之思，又稱孺慕遐思，是一種古代抒情文體，是唐詩宋詞中較為常見的散文體例。它把古代詩歌中的抒情思情表達方式延伸到散文的范圍里，以通俗的語言抒發對家國、友誼等思想情感的表達，常常有鄉愁之情，可以歸結為家鄉情懷。

一、歷史源流：

孺慕之思起源于唐代，當時以楊炯、李賀、李商隱、白居易等寫手著稱。它不僅僅在唐代發展和流傳，在宋、元、明、清時期都有著廣為流傳，它是宋詞和唐詩的發展的繼承和延續。

二、文學特點：

1、獨特的物態類型：孺慕之思習作多以物象來突出思情，是古典抒情中一種特殊的文體。有的作品只是停留在物象的描寫；有的則又增添了抒發的思情，聯結成物象和情思的完美結合。

2、鄉情懷戀：孺慕之思最主要的表達主題是鄉情思鄉，對家鄉的留戀之情思表達得淋漓盡致，從而營造出一片家鄉情懷的氛圍。

3、情深語清：孺慕之思大多以一種簡單而直接的語言來抒發思情，雖然情深，但說話語音卻顯得清晰、簡略，以此突出強調思情的真實情感。

4、散淡抒懷：孺慕之思的抒懷之情既可以產生淡雅優美的心情，也可以渲染出浩然熱烈的抒情思緒。同時，它還能細膩地表達出紛繁復雜的內心情感，反映出抒懷者人生歷程中的散漫和憂傷。

三、文學背景：

唐朝是孺慕之思宣發的文學背景，詞人們置身唐朝蕭條的政治環境中，思鄉之情抑郁壓抑，由此形成了孺慕之思的表達方式；而明清時期的宰相對家鄉的依戀，也部分影響了后世作者有追思與情戀鄉思之特點。

四、代表作品：

唐代：楊炯《贈江上春》、李賀《遐思》、李商隱《懷古》、白居易《橫吹曲辭》；

宋代：蘇軾《臨江仙》、秦觀《鵲橋仙》；

明代：柳永《離騷》；

清代：蔣捷《尋尋覓覓》、黃景仁《故溪曲》等。

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