摘要： 上帝會把偉大的責任放在斯人身上。他必須先餓他的皮膚,勞他的筋骨,苦他的心。”一個能成就偉大事業(yè)的人,必須有堅強的意志,不怕困難和危險,努力工作,能夠克服自己。這樣的例子在古今中外并...

上帝會把偉大的責任放在斯人身上。他必須先餓他的皮膚,勞他的筋骨,苦他的心。”一個能成就偉大事業(yè)的人,必須有堅強的意志,不怕困難和危險,努力工作,能夠克服自己。這樣的例子在古今中外并不少見。

不是你想取得巨大的成就,而是你需要意志力。如果平凡的生活缺乏意志力的支持,你也會對簡單的生活感到痛苦。沒有痛苦的訓練,你會出生在幸福中,不知道幸福,也不能追求真正屬于自己的幸福。第一代獨生子女結(jié)婚后,短婚現(xiàn)象特別多,有些人結(jié)婚兩個月就離婚了。大多數(shù)原因是對方不會照顧他們。他們自己也有矛盾。有些孩子因為缺乏獨立生活的能力而戀愛,父母也向婚姻介紹所的工作人員提出要求:“這次我們不能找到獨生子女。我的孩子不會做事,我必須找到一個能照顧別人的人?！备改傅倪^度保護是孩子缺乏意志力的重要原因。因此,父母,尤其是那些把孩子當作掌上明珠的父母,應該學會把握愛的尺度,不要讓孩子成為溫室里的花朵。

(1)讓孩子吃點苦

孩子們將來將面臨一個充滿競爭力的社會?！斑m者生存”和“適者生存”的規(guī)則是無情的,無論父母的翅膀有多寬,他們都不能護送孩子到達理想的另一邊。如果孩子今天沒有吃苦的精神準備,缺乏吃苦的能力,他們將來會真正意識到“苦”的味道。父母對孩子的過度照顧實際上就像無意中制造陷阱,最終會讓孩子掉進去。

美國前總統(tǒng)肯尼迪的妻子杰奎琳是一個堅強而獨立的女人。她的兒子約翰從小就害羞、自卑、優(yōu)柔寡斷,依賴性很強。杰奎琳認為,兒子的性格弱點與缺乏鍛煉直接相關(guān)。所以當約翰11歲時,她把他送到英國德雷克島的“勇敢營地”接受訓練,學習駕駛帆船、獨木舟和爬山。13歲時,她把兒子送到緬因州的一個島上學習獨立生活的技能。在20天的訓練中,沒有食物,只有一加侖水、兩盒火柴和一本如何在野外謀生的書。當約翰15歲時,他的母親把他送到肯尼亞的荒野。在約翰讀中學的暑假期間,她還把兒子送到“國家戶外”學校接受為期70天的訓練。為了進一步加強約翰的獨立能力,她讓兒子參加和平隊到危地馬拉的地震救災工作。

在一次又一次不尋常的訓練中,約翰的表現(xiàn)越來越出色,最終錘煉出剛毅果斷的獨立人格,成為一個自信、自然、現(xiàn)實、理性、克制、圓潤的年輕人。

對于普通家庭來說,讓孩子吃苦,父母不需要刻意給孩子制造“苦”。只要孩子承擔起應該承擔的責任,完成應該完成的任務,就能達到鍛煉意志、增強毅力的目的。孩子們可以參加日常生活、家務、學?；顒雍蜕鐣＠顒?。只有出汗、破皮、出血,孩子的意志才能堅韌。父母需要做的是:

a.不要把孩子當嬰兒。

只有新生兒才需要全面、一站式的細致照顧。即使是七八個月大的嬰兒也可以學會用自己的瓶子喝牛奶。許多父母可能需要不斷地提醒自己,充分了解孩子目前的能力水平,并確定他們對孩子的適當期望。有些父母懷念嬰兒對自己的依賴,孩子長大越來越獨立,讓他們感到失落,不知不覺地希望孩子永遠不會長大,總是把孩子當作嬰兒。這種父母對孩子的依賴會阻礙孩子的心理“斷奶”,阻礙孩子的發(fā)展和獨立性。

b.從吃穿開始,讓孩子照顧好自己。

一歲半的孩子可以用手抓食物喂自己,兩歲學會用勺子。即使孩子吃得亂七八糟;讓孩子自己切水果皮,即使他只切了一半蘋果;讓孩子自己洗碗刷飯盒,即使廚房里裝滿了水;讓孩子自己鋪床疊被,即使他像蝸牛一樣慢。不要怕孩子吃不飽,不要太麻煩,不要覺得孩子慢,鼓勵他,教他正確的方法,孩子的進步會讓你大吃一驚。

因此,讓孩子走更多的路,讓他更強壯;讓孩子搬一些重的東西,他可以想出最省力的方法;讓孩子參加夏令營,他可以學會適應與平時完全不同的環(huán)境,處理從未遇到過的問題。

(2)鍛煉心理承受力

堅強意志的培養(yǎng)不僅需要經(jīng)歷磨難的機會,更需要正確對待成功和失敗的良好態(tài)度。只有幫助孩子學會客觀分析成功或失敗的原因,才能讓他們在成功時驕傲但不驕傲,不斷堅持;失敗時失望但不氣餒,依然勇往直前。

由于思維能力的限制,兒童往往無法全面分析問題。當他們做了一件事或?qū)崿F(xiàn)了他們的目標時,他們很容易把功勞歸因于一個方面。自信的孩子會認為是自己能力強、聰明造成的;不自信的孩子可能會覺得自己很幸運,或者認為這是別人幫忙的原因。在肯定和表揚孩子成績的同時,家長可以問孩子成功的原因是什么,分析孩子,提醒孩子考慮自己沒有想到的因素。這不僅有利于孩子總結(jié)經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子分析問題的能力,也有利于孩子形成正確的評價,樹立合理的自信。

多讓孩子吃點苦鍛煉心理承受力(如何磨練孩子的意志力) 當孩子犯錯誤或暫時失敗時,父母應該關(guān)注問題本身,也就是說,關(guān)注問題的現(xiàn)狀,看看他們目前能做什么,給孩子指導和鼓勵。不要對孩子們做出“無能”的評價。只有形成對錯誤和失敗的正確理解和態(tài)度,孩子們才能獲得進取和不屈不撓的性格。