摘要： 您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。閱讀整本書的方法有哪些，小學生閱讀方法有哪些相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！1、一、初讀——目標閱讀法。2、要學生根據自己...

您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。閱讀整本書的方法有哪些，小學生閱讀方法有哪些相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、一、初讀——目標閱讀法。

2、要學生根據自己的需要與讀物的實際情況來選定閱讀目的。

3、大到思想內容、寫作特點,小到段落層次、遣詞造句,制定明確的目標。

4、在閱讀時要直接捕捉與目標有關的材料,通過各種途徑達成目標,要避開與目標無關的內容,避免繞圈子。

5、然后,在此基礎上,及時進行篩選,找到真正切中目標的實際內容。

6、二、精讀——快速閱讀法。

7、要求學生從文字材料中迅速接收有用信息,讓學生懂得這是一種在注意力高度集中下的積極的、創造性的理解過程口閱讀時不出聲,使理解材料的思維過程簡化,以加快閱讀速度。

8、同時閱讀時盡力推廣視讀廣度,以句、段文字為一個閱讀單位,做到一目十行。

9、閱讀時注意力高度集中,閱讀途中不回視、不重讀。

10、另外，還可靈活運用多種篩選信息的方法,只選取主要信息,盡量排除次耍的與無關的信息。

11、閱讀結束后,要求學生復述大意、濃縮要點、編寫提綱,及時反饋,檢查有效閱讀的效果.三、悟讀——以意逆志法孟子說:"故說詩者,不以文害辭,不以辭害志:以意逆志,是為得之。

12、"這就是說拿自己的"意",即思想、知識、經驗來推想作者的思想。

13、小學課本中出現一些古詩、古代寓言故事以及一些有比較深刻的思想意義的作品可以用這種方法來加深理解。

14、如林巧稚說"我們要得一百一十分",其中"一百一十分"是什么意思?小學生可以結合自己生活中所見的倔強性格、不甘歧視、頑強精神、目標動力、志氣骨氣等"意"來逆推作者的"志"。

15、四、熟讀——十目一行法。

16、清傳學者阮元說:"世人每矜一目十行之才,余曬之。

17、夫必十日一行,始是真能讀書也。

18、"這是說精讀之法。

19、有的書要速讀p那是為了快速攝取信息；有的書要精讀,這是為了從內容到形式仔細地研究,做到剖析至微,以更好地領會作者的筆法、作者的旨趣。

20、五、寫寫畫畫法。

21、美國哲學家、教育家阿德勒主張隨著閱讀和思考,在書中寫寫畫畫,作各種各樣的記號p并寫下自己的隨感。

22、他認為這才是書籍的主人,這過程就是占有書籍的過程。

23、小學生尤宜采用此法,凡是好詞好句用一種符號圈出,作者的思路立意用另一種符號畫出,疑難不解之處再用其他符號勾出。

24、多讀多思,勤畫勤寫,一定會取得成效。

25、小學生閱讀的方法 閱讀要明確目的。

26、 2、閱讀要注意過程3、閱讀要勤于思考4、閱讀要培養興趣和習慣一篇文章最起碼讀三遍，第一遍讀：明白其主要內容第二遍讀：先看問題，再帶著問題去讀，找答案第三遍讀：領悟文章的主旨，一邊思考未答出的問題，一邊讀課文。

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