摘要： 您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。少年閏土ppt課件完美版，少年閏土ppt課件相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)習(xí)課文，學(xué)會本課1...

您好,今天小編胡舒來為大家解答以上的問題。少年閏土ppt課件完美版，少年閏土ppt課件相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)習(xí)課文，學(xué)會本課13個生字，認識3個生字。

2、能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。

3、 2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。

4、 3、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的部分，指導(dǎo)課后思考·練習(xí)4。

5、 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 談話 有這樣一位少年，他和我們的年紀(jì)相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見識廣。

6、大家想不想認識他，了解他呢？ 2、板書課題，齊讀課題。

7、“閏土”是誰，他和“我”是什么關(guān)系？ 3、快速默讀課文，找出依據(jù)。

8、（“我”是少爺，閏土是給我家做工的忙月的兒子。

9、他們是主人和仆人的關(guān)系。

10、） 二、預(yù)習(xí)課文 小組學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)生字的字音，說說書寫時應(yīng)該特別注意的地方；理解詞語；不懂的地方做上記號。

11、 2、默讀課文，想想“我”和閏土是怎樣認識的？他們之間發(fā)生了哪些事情？把你認為含義深刻的句子畫下來。

12、 三、檢查預(yù)習(xí)情況 開火車式朗讀課文，讀后評議，糾正字音。

13、 2、利用課件檢查學(xué)習(xí)情況 （1）生字中的特殊部首：拜（手）；允（厶或兒）；畜（亠） （2）正音 （3）與生字有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞，鞏固生字的音形義。

14、 3、質(zhì)疑（可簡單寫副板書，便于在下面的學(xué)習(xí)中反饋） 四、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的內(nèi)容 過渡語：一般情況下，我們認識、了解一個人的時候，首先認識和了解這個人的什么呢？（要想認識一個人，先要看他的外貌。

15、） 2、閏土長什么樣呢？速讀課文，畫出有關(guān)句子。

16、 3、讀“他正在廚房里……用圈子將他套住了”一句 板書：紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項圈 4、誰來說說閏土的外貌有什么特點？ （1）學(xué)生不知從哪說起時，可引導(dǎo)學(xué)生做一個小練習(xí)：拿鉛筆將“圓臉”的“圓”、“小氈帽”的“小”和“頸上套一個明晃晃的銀項圈”一句話輕輕劃掉，然后看看他是誰，與他相對照，少年閏土有什么樣的特點。

17、 對比之后，我們知道閏土是一個年少而又天真活潑的孩子。

18、 （2）再仔細讀讀描寫閏土外貌的句子，看閏土還有什么特點。

19、 如果學(xué)生沒有新發(fā)現(xiàn)，再做一個練習(xí)：用鉛筆將“紫色的”劃掉，然后換上“蒼白的”或“蠟黃的”一類詞語，讀后說說有什么體會。

20、 體會出閏土“健康”的特點，因為他的臉是“紫色的”，為什么是紫色的？（在海邊瓜地看瓜，在海邊撿貝殼、看跳魚兒，經(jīng)風(fēng)吹日曬變成紫色；閏土是一個“忙月的兒子“，是窮苦人家的孩子，生活在農(nóng)村。

21、） 5、請一位同學(xué)總結(jié)閏土具有哪些特點 板書：年少健康 天真活潑 五、指導(dǎo)課后思考·練習(xí)4 課件出示要求及插圖。

22、 2、課件出示摘錄的內(nèi)容。

23、 3、什么是人物的外貌，讓學(xué)生結(jié)合閏土外貌的學(xué)習(xí)說一說描寫人物外貌要注意什么。

24、 4、課件出示范例，讓學(xué)生自己讀、說、評、議。

25、 5、小組同學(xué)互相啟發(fā)，練習(xí)說一說自己要描寫的人物外貌。

26、 六、理清四件事的順序 提問：閏土和“我“在一起，給“我”講了哪些事？ 2、四人小組學(xué)習(xí)，用簡潔的語言概括 3、學(xué)生按先后順序說一說 4、師生評論，調(diào)整板書：雪天捕鳥 夏日拾貝 月夜刺猹 潮汛看魚 七、布置作業(yè) 抄寫生字詞語。

27、 2、朗讀課文。

28、 3、用一段話描寫一個人的外貌。

29、 附：板書設(shè)計 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 從人物的動作、語言入手了解人物的性格、品質(zhì)特點。

30、 2、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。

31、 3、背誦第一自然段。

32、 教學(xué)過程： 一、教師簡短談話后，導(dǎo)入新課。

33、 二、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)“看瓜刺猹” 課文中哪幾件事重點描寫了閏土的動作？。

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