摘要： 8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。定向考錄，定向考錄公務(wù)員都有哪些崗位這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！一、歷史沿革1. 定向考錄制度的起源定向考錄制度是指將特定單位或機(jī)...

8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。定向考錄，定向考錄公務(wù)員都有哪些崗位這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、歷史沿革

1. 定向考錄制度的起源

定向考錄制度是指將特定單位或機(jī)構(gòu)的人員招錄工作針對性強(qiáng)、招收對象明確的一種人才引進(jìn)方式。這一制度起源于1949年底的中國。

1949年10月1日，中華人民共和國成立后，國家開始進(jìn)行大規(guī)模的人才引進(jìn)工作。為了加快國家和人民生產(chǎn)建設(shè)、科技進(jìn)步和人才儲備，1949年底，特別行政區(qū)政府和高等院校開始了面向社會招收優(yōu)秀人才的選拔考試。在這一考試中，以政治素質(zhì)高、執(zhí)行力強(qiáng)、語言表達(dá)流暢、學(xué)科能力強(qiáng)為優(yōu)先條件進(jìn)行選拔，選拔到的優(yōu)秀人才被分配到特定的單位、機(jī)構(gòu)或地區(qū)服務(wù)。

自此以后，定向考錄制度被納入國家人才引進(jìn)的機(jī)制中，并逐漸形成了自己比較完整的規(guī)章制度體系。

2. 定向考錄制度的發(fā)展

在整個制度的發(fā)展過程中，主要經(jīng)歷了以下幾個階段:

第一階段：1949年底至1980年代初。這一階段，由于國家對于人才的需求和經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展需要，定向考錄制度得到了迅速的發(fā)展，成為一個完整的制度。

第二階段：1980年代初至2000年底。這一階段，隨著中國經(jīng)濟(jì)改革的深入和高等教育迅猛發(fā)展，原先的定向考錄制度開始面臨各種問題，例如人才引進(jìn)體制的趨同效應(yīng)大幅降低、人才數(shù)量龐大而多為低層次人才等等。

第三階段：2000年至今。為應(yīng)對新形勢下的人才引進(jìn)問題，國家經(jīng)過一系列制度改革，定向考錄制度也漸漸向透明、公開、規(guī)范的方向發(fā)展。

二、定向考錄的主要規(guī)定

定向考錄主要規(guī)定具體如下：

1. 招聘單位

定向考錄制度的執(zhí)行需要有明確的招聘單位。根據(jù)國家的政策和制度，招聘單位通常為大型企業(yè)、部委、地方政府和科研院所，這些單位擁有較為豐富的資源、各類人才和良好的發(fā)展前景，可以為被招聘者提供更廣闊的發(fā)展空間和更好的發(fā)展機(jī)會。

2. 招錄崗位

定向考錄崗位的設(shè)定通常由各個招錄單位自行確定。這些崗位通常為具有專業(yè)性強(qiáng)、技能要求高的技術(shù)崗位或管理崗位。而在各個單位的崗位發(fā)布中，都明確了對崗位的要求以及有關(guān)人才的性格特征、行為表現(xiàn)等方面。

3. 招收對象

定向考錄的招收對象通常為應(yīng)往屆畢業(yè)生，也就是學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)且應(yīng)聘時已與用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議的人員。因此，被招聘者的學(xué)業(yè)成績、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)等方面都應(yīng)該能夠符合用人單位的要求。

4. 招考流程

招聘流程通常分為崗位填報、資格審核、筆試、面試、體檢和公布名單等環(huán)節(jié)，通過這些環(huán)節(jié)的選拔，最終確定人選。

三、存在的問題

在長期的定向考錄實(shí)踐過程中，也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 競爭不公

由于招聘崗位或單位具有一定的機(jī)密性，往屆畢業(yè)生的選擇往往是基于“內(nèi)部推薦”的原則，這也就帶來了存在競爭不公的問題。具體到實(shí)際操作中，如果一個招考崗位或單位對外公開招考，崗位慘淡，崗位之間的競爭也相當(dāng)不公。

2. 招聘制度保密性強(qiáng)

由于招聘單位和招聘崗位的機(jī)密性較高，以至于人員嚴(yán)格限制，因此就會出現(xiàn)一些非正常的情況。例如，有些用人單位會將待招錄的畢業(yè)生派往自己的子公司工作，就會出現(xiàn)某些畢業(yè)生花大代價拿到定向考錄的崗位，結(jié)果卻被公開用人單位所“賣，而畢業(yè)生自身的擇業(yè)意愿也并無從追究。

3. 用工質(zhì)量參差不齊

定向考錄的擬錄用人才乃是以本人所選專業(yè)對其審核認(rèn)定的，因此對其實(shí)際能力及動力，形象與性格等要求的掌握，相對于社會性招聘肯定存在不足之處。 再加上定向考錄面臨競爭不公的現(xiàn)實(shí)問題，往往阻礙著最為優(yōu)秀人才的選擇與錄用，最終可能導(dǎo)致供需雙方都為此降低期望值，失去激發(fā)創(chuàng)新、提升社會整體進(jìn)步的契機(jī)。

四、未來改革方向

1. 整體審視定向考錄制度

在定向考錄實(shí)踐經(jīng)驗中，對該制度進(jìn)行整體審視，并提出相應(yīng)的改革意見。這包括對人才引進(jìn)政策的制訂、定向考錄招聘流程的規(guī)范、定向考錄對象的限制、定向考錄成果的紀(jì)律保障等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面梳理和改善；將崗位性質(zhì)通報到具體的排班管理中，堅持選人用人上正規(guī)渠道，摒棄個人受賄、權(quán)色交易及其它不正之風(fēng)；加大公開力度，增強(qiáng)公開透明度，將優(yōu)秀畢業(yè)生的求職需求與社會用人單位的需求有效銜接起來，實(shí)現(xiàn)人才流動與開發(fā)。

2. 將就業(yè)支持列入國家優(yōu)先政策

在人才引進(jìn)政策制訂中，將定向考錄納入政策制定的前瞻性規(guī)劃體系中。例如，通過多比例引導(dǎo)、補(bǔ)償企業(yè)用人成本、適度松綁供需匹配條件等方式，以激勵未來更多優(yōu)秀畢業(yè)生報考招聘，提高該項制度的公正性和透明性；另外，各地稅務(wù)部門也應(yīng)該出臺相應(yīng)的稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)加大招聘力度，提高定向考錄的實(shí)際效益和社會影響力。

3. 與人才培養(yǎng)、評價和激勵體系相互配合

為了全面提高我國人才隊伍的整體素質(zhì)，加快人才培養(yǎng)機(jī)制改革，加強(qiáng)人才福利制度建設(shè)。在人才培養(yǎng)、評價和激勵體系完善的過程中，與定向考錄制度進(jìn)行有機(jī)配合，這是提高定向考錄的成功率和推進(jìn)人才政策的重要條件。

總之，定向考錄作為我國人才引進(jìn)政策的重要實(shí)踐之一，對于解決當(dāng)前人才短缺、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、改革人才管理機(jī)制等方面都具有積極的作用。未來，通過開展有關(guān)改革調(diào)研，建立相應(yīng)的人才流動和選擇機(jī)制，整合優(yōu)化人才資源，提高整體人才素質(zhì)和競爭力，我國定向考錄的制度體系將更加完善和規(guī)范。

定向考錄公務(wù)員是指國家在政治、軍事、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域以及少數(shù)民族地區(qū)選調(diào)優(yōu)秀人才到基層工作的一種招聘方式。定向考錄公務(wù)員是根據(jù)相關(guān)政策，對符合條件的人才進(jìn)行選調(diào)，其招聘方式相對于其他招聘方式來說，具有一定的特殊性和優(yōu)越性。

二、定向考錄公務(wù)員的崗位分類

1、政治類

政治類崗位是選調(diào)公務(wù)員中一直以來的重點(diǎn)。主要以黨政機(jī)關(guān)和宣傳部門為主。選調(diào)人員往往是研究生以上學(xué)歷，并且政治素質(zhì)較高，有過相關(guān)工作經(jīng)驗的人才。該類崗位的考試內(nèi)容主要包括政治理論知識、通用知識及綜合素質(zhì)等。

政治類崗位包括但不限于以下幾種：政策研究類、黨務(wù)管理類、領(lǐng)導(dǎo)班子助理類、政治宣傳類等。

2、教育類

教育類崗位主要是為基層教育部門服務(wù)的一類崗位。在選調(diào)人員時優(yōu)先考慮有教育工作經(jīng)驗的人才，有效緩解區(qū)域教育人才緊缺問題。該類崗位的考試內(nèi)容主要包括教育知識、技能以及綜合素質(zhì)等。

教育類崗位包括但不限于以下幾種：小學(xué)教師類、中學(xué)教師類、特殊教育教師類、心理咨詢師類等。

3、醫(yī)療衛(wèi)生類

醫(yī)療衛(wèi)生類崗位主要是針對偏遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等醫(yī)療衛(wèi)生資源嚴(yán)重不足的地區(qū)進(jìn)行選調(diào)，優(yōu)先選擇醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)人才。該類崗位的考試內(nèi)容主要包括醫(yī)學(xué)知識、技能以及綜合素質(zhì)等。

醫(yī)療衛(wèi)生類崗位包括但不限于以下幾種：疾病控制類、鄉(xiāng)村醫(yī)生類、醫(yī)療保健類等。

4、律師、公證員、司法鑒定師

律師、公證員、司法鑒定師這類崗位在司法領(lǐng)域內(nèi)擔(dān)當(dāng)著重要的角色，尤其在行政執(zhí)法過程中具有關(guān)鍵性地位。在選調(diào)人員時主要考慮專業(yè)技能素質(zhì)以及職業(yè)道德。

律師、公證員、司法鑒定師類崗位包括但不限于以下幾種：律師崗位、公證員崗位、司法鑒定師崗位等。

5、軍隊文職崗位

軍隊文職崗位主要是在軍隊機(jī)關(guān)、軍事院校、研究所、軍工廠等單位進(jìn)行選調(diào)。申報條件相對比較嚴(yán)格，包括身體素質(zhì)等多個方面的要求。該類崗位的考試內(nèi)容主要包括軍事知識、綜合素質(zhì)等。

軍隊文職崗位包括但不限于以下幾種：三軍部隊文職崗位、軍事院校機(jī)關(guān)崗位、武器裝備研究所崗位、軍工廠車間主任崗位等。

6、少數(shù)民族地區(qū)崗位

少數(shù)民族地區(qū)崗位是選擇優(yōu)秀人才到西部地區(qū)以及邊疆民族地區(qū)等從事相關(guān)工作，以滿足少數(shù)民族地區(qū)人才的需求。該類崗位的招聘主要通過地方人才市場招聘等途徑實(shí)現(xiàn)。

少數(shù)民族地區(qū)崗位包括但不限于以下幾種：少數(shù)民族干部類崗位、教育師資類崗位、醫(yī)療衛(wèi)生類崗位等。

三、定向考錄公務(wù)員的優(yōu)勢

1、具有很強(qiáng)的社會責(zé)任感，為國家基層發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、工作范圍廣，涉及面廣，獲得機(jī)會更大。

3、獲得更廣泛的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。

4、政治素質(zhì)要求高，能夠自我提升自我發(fā)展。

5、社會含金量高，更容易獲得社會認(rèn)可及尊重。

四、定向考錄公務(wù)員的風(fēng)險

1、招錄范圍、人數(shù)等均受到各種限制，只能是一部分人才被選調(diào)。

2、工作地點(diǎn)多數(shù)在基層，工作條件相對較艱苦。

3、因為工作需要，很多定向考錄的人員需放棄其他事業(yè)機(jī)會。

4、該類工作較為穩(wěn)定，難以轉(zhuǎn)行就業(yè)。

五、定向考錄公務(wù)員的申請條件

1、政治素質(zhì)優(yōu)良，無違法犯罪記錄，身體健康。

2、符合相關(guān)部門對基層工作的要求。

3、具有相關(guān)專業(yè)知識與技能。

4、年齡符合相關(guān)規(guī)定。

5、能夠承擔(dān)基層工作所需的艱苦條件。

六、如何申請定向考錄公務(wù)員

1、了解相關(guān)政策，選擇符合自己條件的崗位。

2、查找相關(guān)單位和崗位招聘信息。

3、申請招聘信息公告所規(guī)定的流程，按要求提交相關(guān)申請材料。

4、通過初試、復(fù)試等環(huán)節(jié)，最終被選調(diào)進(jìn)入基層工作單位。

七、定向考錄公務(wù)員發(fā)展前景

1、工作與生活都能得到較好的照顧與關(guān)注。

2、具備晉升職稱或晉升崗位的機(jī)會。

3、獲得帶薪培訓(xùn)、進(jìn)修等機(jī)會，提高綜合素質(zhì)。

4、不斷拓寬工作領(lǐng)域，獲得更大的發(fā)展空間。

本文定向考錄，定向考錄公務(wù)員都有哪些崗位到此分享完畢，希望對大家有所幫助。