摘要： 不過學(xué)習(xí)珠心算只是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的一種手段，而不是捷徑！不管學(xué)什么，都必須付出相應(yīng)的努力！珠心算有三大功能：啟智，教育，計(jì)算（1）啟智功能：讓孩子在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮眼、耳、手、...

不過學(xué)習(xí)珠心算只是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的一種手段，而不是捷徑！不管學(xué)什么，都必須付出相應(yīng)的努力！

珠心算有三大功能：啟智，教育，計(jì)算

（1）啟智功能：讓孩子在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮眼、耳、手、口、腦的合作，加上雙手撥珠使其左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到智力的開發(fā)！

（2）教育功能：老師對孩子正確的引導(dǎo)，將孩子的智慧潛力充分挖掘，達(dá)到對孩子的教育功能！

（3）計(jì)算功能：這是一般家長都回關(guān)注的一點(diǎn)，當(dāng)孩子系統(tǒng)的學(xué)完整個(gè)珠心算的價(jià)次后其心算能力能夠達(dá)到成人的10—20倍！

不過要提醒一下：學(xué)好珠心算不等于學(xué)好了數(shù)學(xué)，誰能說學(xué)好了鋼琴就等于學(xué)好了音樂？？？我說過學(xué)習(xí)珠心算只是學(xué)好數(shù)學(xué)的一種手段！當(dāng)然，學(xué)習(xí)的手段肯定有很多種，自己去做選擇吧！

這里有一個(gè)連接，是一段視頻，有興趣可以看一下這些孩子的表現(xiàn)：

如果你有實(shí)力去開設(shè)這樣一班，也可以。你要問學(xué)珠心算有益嗎？這個(gè)問題不好做個(gè)肯定的回答。每件事都有正反之面。學(xué)這個(gè)還是要看孩子他自己的接收能力強(qiáng)不，有的小朋友接收新知識能力強(qiáng)，對他來說就有益，有的小朋友學(xué)多久都沒長進(jìn)，家長就覺得學(xué)一陣也沒用，因人而異。對你來說了，還是有益的，既然有了這個(gè)心愿就去完成它吧。。祝你成功。。我覺的沒用,上小學(xué)也不用它給口算不一樣小孩要學(xué)不好就容易迷糊上小學(xué)老師也不好教有

我也覺的沒用,我孩子4年級.我啥班也沒報(bào).就讓他上課認(rèn)真聽講.學(xué)好課堂書本作業(yè)ok了,比上補(bǔ)習(xí)班的.考試成績還好.班上前1-3名.他們里好多同學(xué)補(bǔ).英語.上珠心算.呵呵.考試還沒我孩分高.前天考英語.倆孩.1個(gè) 100分.另1個(gè) 98分 [我家是龍風(fēng)雙胞胎].哈.數(shù)學(xué)從沒下過90分.語文更是沒下過94分.有用，很多家長反應(yīng)，學(xué)過的比不學(xué)的反應(yīng)要快很多。還可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。總而言之，學(xué)什么都對孩子有幫助！利大于弊！

珠心算對孩子有益嗎

學(xué)習(xí)珠心算對孩子有什么好處？

易道手腦速算算理優(yōu)勢：

■ “手腦速算”不同于珠心算：

珠腦算，又稱珠心算。是我國古人模擬算盤發(fā)明的。盡管卡通式珠心算、意念珠心算、正統(tǒng)珠心算等十幾種不同的叫法，但實(shí)質(zhì)都是通過大量的練習(xí)在大腦中形成算盤的影子，通過算盤影子的上下運(yùn)動來運(yùn)算。其難度可想而知。課后要求家長配合作大量的習(xí)題，能堅(jiān)持學(xué)到乘除的學(xué)員很少。影子形成后若長時(shí)間不訓(xùn)練，腦中的影子也會慢慢消失的。而“手腦速算”優(yōu)勢在于不用練算盤，不用建立腦圖象，不用所謂的一位數(shù)乘多位數(shù)乘法的一口清。所以易學(xué)。計(jì)算能力的提高是大腦對手的控制能力提高和大腦記憶能力提高的結(jié)果，所以不忘。緊扣小學(xué)大綱，練習(xí)題是跟小學(xué)數(shù)學(xué)的練習(xí)題相同的，不象珠心算等算法那樣是表格的形式。根據(jù)我國珠心算工作者和教育工作者及醫(yī)學(xué)專家研究表明：珠心算有一下的作用

1、珠心算是開發(fā)兒童智力潛能的良好方法；

2、左右手并用，促進(jìn)兒童左右腦平衡發(fā)展；

3、眼耳手口腦同時(shí)參與,有效地培養(yǎng)兒童六種能力：

①注意力、②記憶力、③觀察力、④想象力、⑤思維力、⑥ 感知力；

4、.培養(yǎng)孩子動則活躍、靜則專注的良好習(xí)慣。學(xué)成后可以提高計(jì)算的速度，學(xué)得特別好的可以達(dá)到不用演算紙就快速算出答案的效果！總之挺好的，我小時(shí)候就學(xué)過啊。我女兒在幼兒園學(xué)了一學(xué)期的珠心算后來我姐說不要學(xué)，雖然學(xué)過的孩子可能剛開始上小學(xué)時(shí)會顯露出數(shù)學(xué)方面的優(yōu)秀但是到后來會亂掉。而且珠心算到后面感覺作業(yè)太多了，每次上完都好幾張訓(xùn)練題，還是讓幼兒園好好玩玩?zhèn)€人感覺沒啥用