摘要： 數(shù)學可以憑借勤奮努力或者天賦成功的話，語文則更多依靠日常積累，對于孩子而言，就是耳濡目染了。學校的主要任務是傳播知識，而家庭的教育是方方面面且連貫的，如果媽媽能在閑坐的三五分鐘時間...

數(shù)學可以憑借勤奮努力或者天賦成功的話，語文則更多依靠日常積累，對于孩子而言，就是耳濡目染了。

學校的主要任務是傳播知識，而家庭的教育是方方面面且連貫的，如果媽媽能在閑坐的三五分鐘時間里，隨口就能把四大名著的某個常識說于孩子聽，如果媽媽能在散步的時間，能張嘴就應景的來一首古詩吟誦，并給孩子講解古詩的寫作背景、作者的趣聞軼事……這種家庭教育一定會拓寬孩子的知識面，并優(yōu)化孩子的思考方式，甚至會讓孩子學會縱橫深度思考。

今天來學習《三打白骨精》。

1、三打白骨精故事梗概

三打白骨精取自《西游記》第27回 尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王

唐僧師徒四人西天取經(jīng)，行至白虎嶺前，在白虎嶺內(nèi)有一千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉。她變成了村姑、老嫗和老丈模樣都被孫悟空識破。唐僧卻執(zhí)迷不悟受白骨精挑撥將悟空貶回花果山，結(jié)果唐僧與沙僧中計被擒。八戒到花果山求援，悟空打死前來赴宴的白骨精之母金蟾大仙，變成老妖來到洞內(nèi)，經(jīng)過一番激戰(zhàn)消滅了白骨精和妖魔，唐僧唐僧受到教育，師徒四人重新踏上取經(jīng)之路。

孩子聽完是非常氣憤的，甚至很討厭唐僧，為什么要對忠心耿耿護著他的孫悟空念緊箍咒還要把他趕走？

2、作為媽媽可以為孩子如此講解：

唐僧是一個比較復雜的人物，他不畏艱險去取西經(jīng)，勇往直前，義無反顧。他心地善良，信仰堅定。但另一方面他性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，認為即便是要吃了自己的妖精，也是一條命，不應傷害，有些是非不分，可以說是愚善固執(zhí)，沒有風險和危機意識，缺少應變能力。

沒有一個人是十全十美的，所以不要因為唐僧的愚善固執(zhí)，就否定了他的優(yōu)點。

再者，唐僧趕走悟空也是有前因的。孫悟空三打白骨精，唐僧對孫悟空念了三次緊箍咒。在這之前，唐僧對孫悟空還念了兩次緊箍咒，第一次是唐僧在觀音的授意騙孫悟空將緊箍咒戴到頭上，悟空覺得被唐僧奴役了，簡直是奇恥大辱，就舉起了金箍棒想要玉石俱焚打死唐僧。第二次是有幾個強盜想要對唐僧下手，孫悟空幾棒子就打死了強盜。強盜的生命也是命，這么看來唐僧是慈悲善良的，對不對？

唐僧對悟空有誤會，而這次的三打白骨精使他倆的誤會更深了，以至由“頓生嫌隙”發(fā)展到“恩斷義絕”。我們需要用一個發(fā)展的眼光來看，悟空被唐僧趕走這個結(jié)果因為有前面兩次的鋪墊，是一個矛盾積累的過程，不能就此就認為唐僧很壞，對不對？

當然，在三打白骨精的這一回里，我們都很喜歡孫悟空，因為他聰明、靈活、除惡務盡，充滿了斗爭精神，而且在師傅對他誤會很深的情況下，依然忠心耿耿，即便是被趕走，卻仍心系師傅的安危，有勇又有情有義。我們也應該做這樣的人，不怕受冤枉受委屈，不記恨，并能堅持自己的信念。

3、好句段分享：

好猴王，他在那馬前，橫擔著棒，剖開山路，上了高崖，看不盡：峰巖重疊，澗壑灣環(huán)。虎狼成陣走，麂鹿作群行。

好妖精，停下陰風，在那山凹里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒，說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個青砂罐兒，右手提著一個綠磁瓶兒，從西向東，徑奔唐僧。圣僧歇馬在山巖，忽見裙釵女近前。翠袖輕搖籠玉筍，湘裙斜拽顯金蓮。

兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨往上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉折。