他一定是瘋了用英語(yǔ)怎么說(shuō)（他一定是瘋了用英文怎么讀）

baidianfeng365 2023-12-30 153 0條評(píng)論

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摘要： 大家好,小宜來(lái)為大家講解下。他一定是瘋了用英語(yǔ)怎么說(shuō)（他一定是瘋了用英文怎么讀）這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！#故事推薦#十七年前，我還是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。那一年...

大家好,小宜來(lái)為大家講解下。他一定是瘋了用英語(yǔ)怎么說(shuō)（他一定是瘋了用英文怎么讀）這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

#故事推薦#十七年前，我還是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。

那一年，學(xué)校加了英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是一個(gè)很好看的女人，每節(jié)英語(yǔ)課，她都會(huì)用播音員一樣好聽(tīng)的音調(diào)教我們唱英文歌，誰(shuí)最先學(xué)會(huì)誰(shuí)就能離開(kāi)教室去操場(chǎng)瘋玩。

我總是第一個(gè)跑去操場(chǎng)的小孩。

有第一個(gè)就有最后一個(gè)，班上一個(gè)叫陳青青的女孩，從來(lái)都沒(méi)有在英文課上獲得外出的權(quán)利。確切地說(shuō)，她在每一節(jié)課上都不會(huì)獲得除了挨罵之外的任何權(quán)利。

她比我們都大，從上一級(jí)留級(jí)到了我們班。

可能在她的眼里我們不過(guò)是一群乳臭未干的臭毛孩子，故而除卻游戲的時(shí)間她鮮少與我們講話。當(dāng)然，她也從不和老師講話。

小學(xué)的固定的兩大必完成作業(yè)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我是課代表，每天早上一來(lái)，先領(lǐng)著同學(xué)做早讀，早讀完收了作業(yè)統(tǒng)計(jì)出誰(shuí)沒(méi)有交，再屁顛屁顛將作業(yè)和名單報(bào)給老師。

在那個(gè)學(xué)生們爭(zhēng)先恐后得A的三年級(jí)，陳青青從來(lái)沒(méi)有按時(shí)交過(guò)作業(yè)。

一開(kāi)始，老師還會(huì)問(wèn)她問(wèn)什么不寫(xiě)作業(yè)，她自然是不予回應(yīng)的痞樣子。后來(lái)，老師干脆懶得問(wèn)，但凡她沒(méi)交作業(yè)，二話不說(shuō)，罰站。

這節(jié)課站不夠下節(jié)課站，總之你不寫(xiě)作業(yè)，那就罰站吧。

罰站了一陣，她還是不交。并且在她的帶領(lǐng)下，班里出現(xiàn)了好幾個(gè)不交作業(yè)的同學(xué)。

這下可惹惱了老師，她一聲令下，每一天都要統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)的人、沒(méi)完成的作業(yè)數(shù)量。

第一天沒(méi)寫(xiě)，打十個(gè)大板；第二天沒(méi)寫(xiě)，連同第一天的一起，打二十個(gè)；第三天還不寫(xiě)，連同前三天的一起打三十個(gè)……以此類推。

毫無(wú)疑問(wèn)，我就是那個(gè)統(tǒng)計(jì)誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的人。

起先，大家以為老師就是說(shuō)說(shuō)，故而沒(méi)有在意，于是在頒布了“懲罰令”的第二天，班上有十五個(gè)同學(xué)被依此叫到講臺(tái)上挨了打。

第二天，人少了一些；第一周過(guò)完，不交作業(yè)的就剩了幾個(gè)人，其中就有陳青青。

第二周，她還是一次作業(yè)也不交。

第三周，一如往常。在這幾周內(nèi)，我享受著不同同學(xué)偷偷跑到我這里求情，讓我不要將他告發(fā)的“權(quán)利的快感”，享受著那跟隨特權(quán)而來(lái)的“高高在上”的錯(cuò)覺(jué)。

與此同時(shí)，我們班上的同學(xué)也在一起，用稚嫩的雙眼目睹著每天課堂上固定上演的戲碼：不交作業(yè)，打；再不交，繼續(xù)打。

每個(gè)人都鼓足了勁兒，嘻嘻哈哈地笑著，躊躇滿志又扭曲地看著這一幕幕場(chǎng)景一次又一次地發(fā)生。

沒(méi)有人覺(jué)得有什么不對(duì)，大家都樂(lè)此不疲而又興致高昂。

到了月末，老師說(shuō)要進(jìn)行月底清算，把這個(gè)月沒(méi)打完的一次打完。

那一節(jié)課的前二十分鐘都是在打陳青青的過(guò)程中度過(guò)的，她還是不交作業(yè)，并且拒絕悔改，最后一個(gè)上臺(tái)的她欠下了大概二百多下的板子。

老師瞪紅了眼，打斷了一根戒尺，又讓她趴在長(zhǎng)條凳子上，拿掃把抽她的屁股。

后來(lái)，老師打累了，但還有六十多下沒(méi)有打。

他問(wèn)，有沒(méi)有誰(shuí)愿意上來(lái)打的？有的舉手。

男生們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，其中不乏少數(shù)人高馬大的女生。每個(gè)人都躍躍欲試，仿佛站在講臺(tái)上的是一個(gè)自己家族從古至今的世仇，恨不得立即將她碎尸萬(wàn)段才能獲得快感。

沒(méi)有人記得就在昨天下午，陳青青還和我們一起在操場(chǎng)上跳著猴皮筋；沒(méi)有人記得就在今天早上，我們還被陳青青無(wú)意間說(shuō)的一句話逗得哈哈大笑；沒(méi)有人記得，我們都是同伴，都是孩子。

沒(méi)有人對(duì)此覺(jué)得有任何不妥，甚至是我也不例外。

也沒(méi)有人覺(jué)得面紅耳赤的老師有什么不妥，即使他昨天還抱著我去夠黑板上寫(xiě)的很高的文字。

那天，四個(gè)男孩各打了陳青青十幾下之后，這場(chǎng)鬧劇終于落下了帷幕。

后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳青青。

我只在家長(zhǎng)們滿臉嫌棄的目光與言語(yǔ)中了解到，陳青青的父母早年就過(guò)世了，她跟著年紀(jì)大的奶奶一起生活。

老人身體不好，全靠陳青青一個(gè)人照顧，也沒(méi)多少錢(qián)，祖孫倆窩在母子樓最角落的一間不到十平米的房子里相依為命。

我再不知陳青青的去向，只是在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，跑去那個(gè)傳說(shuō)中她和她奶奶相依為命的角落看了看，那里早已經(jīng)沒(méi)人住了，一只野狗，毫無(wú)生氣地窩在那里，連叫都懶得叫一聲。

十七年了，我以為我早已經(jīng)忘了陳青青這個(gè)人，忘了曾經(jīng)發(fā)生在我們之間的事情。

可事實(shí)是，我以為的，只不過(guò)是我以為，并且將自己的意志強(qiáng)加于這個(gè)并不會(huì)隨著我的個(gè)人意志而改變的世界之上。

十七年后，我越來(lái)越覺(jué)得，那個(gè)時(shí)候我們經(jīng)歷的不是玩笑，而是真正可怕的校園暴力。

那個(gè)時(shí)候我們欠缺的，不是努力的方向，而是對(duì)于同伴最應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的寬待理解與一句最微不足道卻又力量無(wú)窮的：對(duì)不起。

我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)陳青青，我想，如果我能夠再次見(jiàn)到她，我一定要對(duì)她說(shuō)一聲，對(duì)不起。

十七年了，陳青青，我還欠你一句對(duì)不起。

對(duì)不起。

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#故事推薦#十七年前，我還是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。那一年，學(xué)校加了英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是一個(gè)很好看的女人，每節(jié)英語(yǔ)課，她都會(huì)用播音員一樣好聽(tīng)的音調(diào)教我們唱英文歌，誰(shuí)最先學(xué)會(huì)誰(shuí)就能離開(kāi)教室去操場(chǎng)瘋玩。我總是第一個(gè)跑去操場(chǎng)的小孩。有第一個(gè)就有最后一個(gè)，班上一個(gè)叫陳青青的女孩，從來(lái)都沒(méi)有在英文課上獲得外出的權(quán)利。確切地說(shuō)，她在每一節(jié)課上都不會(huì)獲得除了挨罵之外的任何權(quán)利。她比我們都大，從上一級(jí)留級(jí)到了我們班。可能在她的眼里我們不過(guò)是一群乳臭未干的臭毛孩子，故而除卻游戲的時(shí)間她鮮少與我們講話。當(dāng)然，她也從不和老師講話。小學(xué)的固定的兩大必完成作業(yè)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我是課代表，每天早上一來(lái)，先領(lǐng)著同學(xué)做早讀，早讀完收了作業(yè)統(tǒng)計(jì)出誰(shuí)沒(méi)有交，再屁顛屁顛將作業(yè)和名單報(bào)給老師。在那個(gè)學(xué)生們爭(zhēng)先恐后得A的三年級(jí)，陳青青從來(lái)沒(méi)有按時(shí)交過(guò)作業(yè)。一開(kāi)始，老師還會(huì)問(wèn)她問(wèn)什么不寫(xiě)作業(yè)，她自然是不予回應(yīng)的痞樣子。后來(lái)，老師干脆懶得問(wèn)，但凡她沒(méi)交作業(yè)，二話不說(shuō)，罰站。這節(jié)課站不夠下節(jié)課站，總之你不寫(xiě)作業(yè)，那就罰站吧。罰站了一陣，她還是不交。并且在她的帶領(lǐng)下，班里出現(xiàn)了好幾個(gè)不交作業(yè)的同學(xué)。這下可惹惱了老師，她一聲令下，每一天都要統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)的人、沒(méi)完成的作業(yè)數(shù)量。第一天沒(méi)寫(xiě)，打十個(gè)大板；第二天沒(méi)寫(xiě)，連同第一天的一起，打二十個(gè)；第三天還不寫(xiě)，連同前三天的一起打三十個(gè)……以此類推。毫無(wú)疑問(wèn)，我就是那個(gè)統(tǒng)計(jì)誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的人。起先，大家以為老師就是說(shuō)說(shuō)，故而沒(méi)有在意，于是在頒布了“懲罰令”的第二天，班上有十五個(gè)同學(xué)被依此叫到講臺(tái)上挨了打。第二天，人少了一些；第一周過(guò)完，不交作業(yè)的就剩了幾個(gè)人，其中就有陳青青。第二周，她還是一次作業(yè)也不交。第三周，一如往常。在這幾周內(nèi)，我享受著不同同學(xué)偷偷跑到我這里求情，讓我不要將他告發(fā)的“權(quán)利的快感”，享受著那跟隨特權(quán)而來(lái)的“高高在上”的錯(cuò)覺(jué)。與此同時(shí)，我們班上的同學(xué)也在一起，用稚嫩的雙眼目睹著每天課堂上固定上演的戲碼：不交作業(yè)，打；再不交，繼續(xù)打。每個(gè)人都鼓足了勁兒，嘻嘻哈哈地笑著，躊躇滿志又扭曲地看著這一幕幕場(chǎng)景一次又一次地發(fā)生。沒(méi)有人覺(jué)得有什么不對(duì)，大家都樂(lè)此不疲而又興致高昂。到了月末，老師說(shuō)要進(jìn)行月底清算，把這個(gè)月沒(méi)打完的一次打完。那一節(jié)課的前二十分鐘都是在打陳青青的過(guò)程中度過(guò)的，她還是不交作業(yè)，并且拒絕悔改，最后一個(gè)上臺(tái)的她欠下了大概二百多下的板子。老師瞪紅了眼，打斷了一根戒尺，又讓她趴在長(zhǎng)條凳子上，拿掃把抽她的屁股。后來(lái)，老師打累了，但還有六十多下沒(méi)有打。他問(wèn)，有沒(méi)有誰(shuí)愿意上來(lái)打的？有的舉手。男生們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，其中不乏少數(shù)人高馬大的女生。每個(gè)人都躍躍欲試，仿佛站在講臺(tái)上的是一個(gè)自己家族從古至今的世仇，恨不得立即將她碎尸萬(wàn)段才能獲得快感。沒(méi)有人記得就在昨天下午，陳青青還和我們一起在操場(chǎng)上跳著猴皮筋；沒(méi)有人記得就在今天早上，我們還被陳青青無(wú)意間說(shuō)的一句話逗得哈哈大笑；沒(méi)有人記得，我們都是同伴，都是孩子。沒(méi)有人對(duì)此覺(jué)得有任何不妥，甚至是我也不例外。也沒(méi)有人覺(jué)得面紅耳赤的老師有什么不妥，即使他昨天還抱著我去夠黑板上寫(xiě)的很高的文字。那天，四個(gè)男孩各打了陳青青十幾下之后，這場(chǎng)鬧劇終于落下了帷幕。后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳青青。我只在家長(zhǎng)們滿臉嫌棄的目光與言語(yǔ)中了解到，陳青青的父母早年就過(guò)世了，她跟著年紀(jì)大的奶奶一起生活。老人身體不好，全靠陳青青一個(gè)人照顧，也沒(méi)多少錢(qián)，祖孫倆窩在母子樓最角落的一間不到十平米的房子里相依為命。我再不知陳青青的去向，只是在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，跑去那個(gè)傳說(shuō)中她和她奶奶相依為命的角落看了看，那里早已經(jīng)沒(méi)人住了，一只野狗，毫無(wú)生氣地窩在那里，連叫都懶得叫一聲…點(diǎn)擊卡片繼續(xù)閱讀

” 爹地，把你停在那邊！“——Daddy, park there!

兩歲多的小寶，還沒(méi)有真正理解park (停）這個(gè)字的含義。

昨天晚上，咱們睡覺(jué)的時(shí)候，他喊話他的爸爸，叫他爹去他的左側(cè)睡覺(jué)，并用了park( 停）這個(gè)字！

當(dāng)時(shí)我和他爸爸兩個(gè)人笑瘋了，因?yàn)檫@個(gè)字用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，然后加點(diǎn)娃娃音，著實(shí)可愛(ài)極了！

這是一個(gè)只有在童年時(shí)候才會(huì)犯的笑話，以后等他長(zhǎng)大了，我得拿出來(lái)笑話來(lái)取笑一番說(shuō)出這個(gè)笑話的小孩！

畢竟，我們小時(shí)候，也是被父母翻舊賬翻大的！

#故事推薦#我懷疑我是恐怖游戲里的npc。

學(xué)校里每隔一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一些陌生的面孔。

之前的玩家都是想殺我換積分，這次的......居然調(diào)戲我！

英語(yǔ)課上，我的同學(xué)突然發(fā)了瘋似的拿著刀砍人。

眨眼間，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)倒在了血泊中。

這突如其來(lái)的變故讓所有人都沒(méi)預(yù)料到，大家爭(zhēng)先恐后的往教室外逃命。

可更讓人想不到的是，走廊上還有幾個(gè)拿著刀的學(xué)生在等著我們。

他們拿著刀在學(xué)校里肆意殺戮，就連老師也不放過(guò)。

學(xué)校頃刻間變成尸橫遍野的人間煉獄。

我始終想不明白，好好的同學(xué)為什么眨眼間就變成了殺人不眨眼的殺人魔。

不對(duì)，他們……不是我的同學(xué)！

___

我猛然睜開(kāi)眼睛，大口大口的喘著氣，擺在桌子上的書(shū)和筆掉了一地。

因?yàn)閯?dòng)靜太大，教室里所有同學(xué)還有老師都把目光投向了我。

【南依同學(xué)做噩夢(mèng)了？】

英語(yǔ)老師略顯夸張的詢問(wèn)，惹得課堂上一陣哄笑。

我這才后知后覺(jué)的反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才那些血腥殺戮的畫(huà)面都是一場(chǎng)夢(mèng)。

同學(xué)們都還在，老師還活著，我也沒(méi)有死。

【呼——】我松了口氣。

是夢(mèng)啊，只是一個(gè)夢(mèng)……

老師把我“請(qǐng)”出了教室。

站在教室外面，我腦子里還在回放夢(mèng)里的畫(huà)面。

夢(mèng)境太真實(shí)了，我到現(xiàn)在都還記得那種被刀砍斷脖子的感覺(jué)。

相比之下，現(xiàn)在的安寧反而讓我感覺(jué)到不真實(shí)。

我總覺(jué)得，我好像忽略了什么。

等等！

剛才是誰(shuí)幫我撿的書(shū)？

好像…...是我同桌。

可是，我旁邊的位置不是一直沒(méi)人嗎？

我僵硬的轉(zhuǎn)頭看向我座位的方向。

......

那是一張陌生的臉。

他是誰(shuí)？

這張臉我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也跟我夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)的那些人對(duì)不上號(hào)。

班上的同學(xué)包括老師似乎都對(duì)這個(gè)憑空多出來(lái)的“同學(xué)”并不感到意外。

就好像，他原本就是班上的一員……

我悄悄往窗邊挪了挪，坐在靠窗位置上的是我們班班長(zhǎng)。

【班長(zhǎng)】我小聲的問(wèn)他【我們班什么時(shí)候來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生？】

班長(zhǎng)推了一把鼻梁上架著的黑框眼鏡，一臉迷茫的回答我【我怎么不知道我們班來(lái)了轉(zhuǎn)學(xué)生？】

不是轉(zhuǎn)學(xué)生？

那這個(gè)憑空多出來(lái)的“同學(xué)”是誰(shuí)？

【那我座位旁邊的那個(gè)人是誰(shuí)？】我用下巴指了指我座位旁邊。

班長(zhǎng)回頭看了一眼，然后用一種“你有病吧”的眼神看我【那不是姜遲嗎，南依同學(xué)，你該不會(huì)是睡糊涂了吧】

姜遲？這名字聽(tīng)起來(lái)很耳熟。

但我不記得我們班有個(gè)叫姜遲的人。

本來(lái)我還想再問(wèn)清楚一點(diǎn)，可突然感覺(jué)到有一雙眼睛在盯著我。

我下意識(shí)看向我的座位旁邊，剛好跟一雙眼睛對(duì)視上了。

姜遲用一種古怪的眼神盯著我，這種眼神讓我感覺(jué)到不安。

他為什么這樣看著我，難道他發(fā)現(xiàn)什么了嗎？

現(xiàn)在的情況，裝作若無(wú)其事的樣子會(huì)對(duì)我更有利些。

可腦子里這么想著，身體卻不爭(zhēng)氣的往后退。

姜遲忽然笑了笑，移開(kāi)了視線。

我頓時(shí)覺(jué)得后背發(fā)毛。

他……笑什么？

直覺(jué)告訴我，我不應(yīng)該再待在這里了，必須趕緊弄清楚姜遲的身份。

我打算去問(wèn)問(wèn)班主任。

班主任的辦公室在四樓，我們班的教室在二樓。

這會(huì)兒正是上課時(shí)間，大家都在教室里上課，走廊上空蕩蕩的一個(gè)人也沒(méi)有。

上樓的樓梯旁邊就是廁所，經(jīng)過(guò)廁所時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)里面有什么動(dòng)靜。

但我急著找班主任問(wèn)姜遲的情況，就沒(méi)在意。

可當(dāng)我剛把腳踏上樓梯的臺(tái)階，就被人給攔住了。

【站住！】攔住我的是個(gè)黃頭發(fā)的女生。

我對(duì)她有印象，她是八班的學(xué)生。

八班是我們這個(gè)年級(jí)最差的班，里面的學(xué)生大多數(shù)都是混混。

抽煙、打架、欺負(fù)同學(xué)、罵老師就沒(méi)有他們班人做不出來(lái)的事。

【喲！這不是一班的尖子生嗎？】

【原來(lái)好學(xué)生也會(huì)逃課啊！】

跟那個(gè)黃頭發(fā)的女生經(jīng)常混在一起的還有另外兩個(gè)女生。

三個(gè)女生把我堵在樓道里，笑得不懷好意。

她們看我的眼神，就好像正在尋找獵物的貓，剛好撞見(jiàn)了逃跑的老鼠。

我知道，我被她們盯上了……

【殺了她們，她們都該死！】

我猛然睜開(kāi)眼，掙扎著將頭從蓄滿水的洗手池里拔出來(lái)。

【你個(gè)賤人敢推我】

兩個(gè)女生扶著那個(gè)黃頭發(fā)的女生從地上爬起來(lái)，瞪著眼睛指著我罵。

大有要把我撕來(lái)吃了的架勢(shì)。

【殺了她們！殺了她們！】

可我沒(méi)有精力去想之后她們會(huì)怎么折磨我。

我感覺(jué)我的頭快裂開(kāi)了。

黃頭發(fā)的女生看我不理她，惡狠狠的推了我一把。

【跟你說(shuō)話呢，聾了嗎？】

不是我不想理她，而是我現(xiàn)在腦子里一直盤(pán)旋著一個(gè)聲音讓我殺人。

我能感覺(jué)到那聲音越來(lái)越急，而我已經(jīng)接近崩潰的邊緣。

看我一直低著頭，完全沒(méi)有要理她們的意思。

旁邊一個(gè)扎馬尾的女生直接沖過(guò)來(lái)扇了我一巴掌。

扎馬尾的女生還在罵。…點(diǎn)擊卡片繼續(xù)閱讀