芳城園小學(xué)(芳城園小學(xué)教師名單
8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。芳城園小學(xué)(芳城園小學(xué)教師名單這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
一、芳城園小學(xué)的誕生
芳城園小學(xué)是一所位于芳城市岸湖區(qū)的公立小學(xué),始建于2008年,在近十年的時間里,芳城園小學(xué)深受當(dāng)?shù)丶议L及市民的喜愛。
二、校園環(huán)境和設(shè)施
芳城園小學(xué)緊鄰大湖公園,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、安靜,校園內(nèi)設(shè)有多處草坪、綠地和綠植,青翠的綠洲的起點猶如一個專屬于孩子們的樂園,讓每一位孩子都在玩耍中安全歡樂地度過每一天,從而培養(yǎng)他們的智力發(fā)展及其獨特的性格特點。
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學(xué)校設(shè)施齊全,有一個大型的教學(xué)樓,6個專業(yè)教室,一個多功能體育館,一個計算機實驗室,一個圖書館,一個樂器室,一個綜合辦公室和學(xué)?;顒邮业?,與此同時,學(xué)校補充了足夠多的課桌椅、小型家具和教學(xué)設(shè)施,這樣學(xué)校的教學(xué)就可以更有效地進(jìn)行,師生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境也得到極大的改善。
三、師資隊伍和學(xué)生素質(zhì)
芳城園小學(xué)有四十多名師資人員及四百多名學(xué)生,教師全部擁有高等教育背景,教師心態(tài)端正,教學(xué)經(jīng)驗豐富。通過開展多種豐富多彩的教學(xué)活動,教師從不掉以輕心,不拆臺,對學(xué)生教育刻苦耐勞,規(guī)范訓(xùn)練,教學(xué)方法多樣,求新求變,為學(xué)生營造了一個良好教學(xué)氣氛,讓學(xué)生學(xué)會自我量化,不斷進(jìn)取,迅速提升學(xué)習(xí)素質(zhì)。
芳城園小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)非常優(yōu)異,學(xué)生全都很友善,能夠相處融洽,勇于探索,敢于表達(dá),有相當(dāng)優(yōu)秀的動手能力,對技術(shù)操作有很好的敏感度,也能在社會實踐中發(fā)揮獨特的思維能力,現(xiàn)在已形成了集團(tuán)家庭學(xué)習(xí)、國際教育、培養(yǎng)個性化的學(xué)習(xí)思維方式的教育課題,深受孩子們的喜愛。
四、課外活動
芳城園小學(xué)豐富多彩的課外活動讓孩子們度過精彩、美好的暑假,開設(shè)了多種活動課程,如夏令營、社會調(diào)研活動、文體課等,每年開展很多有啟發(fā)性的活動,以鍛煉和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力和社會能力。
五、學(xué)術(shù)成果
芳城園小學(xué)多次參加各類省內(nèi)外乃至國際競賽,并取得了優(yōu)異成績,學(xué)子們時刻攀登學(xué)術(shù)高峰,在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、習(xí)慣培養(yǎng)等多個學(xué)科上脫穎而出,收獲了各類競賽的先后七枚獎牌及獎杯,獲得了“高中階段知識競賽銀牌”,從而引發(fā)市民的轟動。
六、學(xué)生管理方面
(一)突出氛圍建設(shè)
1、植入綠色元素:在芳城園小學(xué)校園內(nèi),原有的綠色植物元素被進(jìn)一步添加,加深其芳香元素,以綠色植物布置來改善環(huán)境。同時引入動植物,為校園補充生機,大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時增添社區(qū)氣息,給校園帶來更加溫馨的生活氣息。
2、營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境:芳城園小學(xué)致力于為學(xué)生們提供一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,為此采取了多項措施保證安全,如:垃圾回收機、安全出入口管理、衛(wèi)星定位系統(tǒng)以及校園監(jiān)控設(shè)施等等。同時校方還配備了專門的安全人員,他們經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),可以及時處理安全隱患。
(二)設(shè)施建設(shè)
1、硬件建設(shè):芳城園小學(xué)進(jìn)行了多項硬件施工,并為校園環(huán)境配備了更加先進(jìn)的設(shè)施,如:智能電子講臺、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)籃球場、游泳池、多功能活動中心等,豐富了學(xué)生的課余時間,也能夠滿足學(xué)生的健康生活需求及體育教育活動。
2、軟件建設(shè):芳城園小學(xué)為保障學(xué)生學(xué)習(xí),布局各項軟件設(shè)施。搭建內(nèi)網(wǎng),定期更新學(xué)習(xí)資料,使師生便捷且高效獲取資源。老師可在軟件中下課后搜集并整理學(xué)習(xí)資料,突出課堂教學(xué)的可持續(xù)性,方便學(xué)生對課堂內(nèi)容的回顧及整體認(rèn)知掌握。更設(shè)置中外文數(shù)據(jù)庫,并搭建有校內(nèi)文獻(xiàn)檢索系統(tǒng),推動學(xué)生在課余時間放眼中外文獻(xiàn),實現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)科研,激發(fā)學(xué)生的求知欲望及學(xué)習(xí)興趣。
(三)師資建設(shè)
1、秉承傳統(tǒng):芳城園小學(xué)高度尊重師生傳統(tǒng),重視教師對學(xué)生的教導(dǎo)和熏陶,不斷改進(jìn)和完善評估體系,并量身定制不同年級學(xué)生的教育內(nèi)容,細(xì)分教學(xué)地塊,力爭讓每個孩子都能擁有一位優(yōu)秀老師,而精英師資也會被單獨挑選,承擔(dān)重點教學(xué)任務(wù),給孩子們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗。
2、大力發(fā)展教育技術(shù):芳城園小學(xué)積極推動校園教育信息化,全面發(fā)展教育技術(shù),將先進(jìn)的技術(shù)融入教育教學(xué)活動中,更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和作用。同時,教師也會接受不斷的教育技術(shù)培訓(xùn),實現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)的提高,以便更好地為孩子服務(wù)。
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作者:baidianfeng365本文地址:http://www.inkvzc.cn/bdf/42862.html發(fā)布于 2024-05-13
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